Talentgebied:  Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Chips maken Duur: 30 minuten (10 minuten voorbereiding + 20 minuten bereiding) voor 2 porties
Ingrediënten
250 g Aardappelen, rauw
1 eetlepel(s) Olijfolie
1 hoeveelheid (naar smaak) Chilipoeder
1 hoeveelheid (naar smaak) Paprikapoeder
1 hoeveelheid (naar smaak) Zout
Instructies
Verwarm de oven voor op 180 °C.
Schil de aardappelen, snijd ze met behulp van een kaasschaaf in dunne plakjes en laat ze ca. 5 minuten in water rusten. Laat ze uitlekken en strooi er een halve koffielepel zout over dat je ca. 2 minuten laat intrekken. Dep de plakjes vervolgens met een keukendoek goed droog.
Besprenkel de aardappelschijfjes met de olie en meng ze voorzichtig. Kruid de schijfjes met zout, chili- en paprikapoeder en verdeel ze over een met bakpapier beklede bakplaat.
Zet de plaat in het midden van de oven en laat de chips ca. 10 minuten bakken. Keer de chips om en bak nogmaals 10 minuten.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Van top tot teen fris!
Inleiding
Je komt nu op een leeftijd dat je je uiterlijk steeds belangrijker vindt. Je lichaam verandert, dus tijd om wat te weten te komen over lichaamsverzorging. Ook altijd makkelijk als je met mensen gaat werken, want daar help je ook met de lichaamsverzorging.
In tweetallen ga je een folder ontwerpen met als thema hygiëne en verzorging. De doelgroep van de folder zijn jouw leeftijdsgenoten. Een goede folder geeft juiste informatie en ziet er ook nog aantrekkelijk en leuk uit.
Je kunt kiezen uit de volgende onderwerpen:
1. Het gebruik van deodorant en antitransparant
2. Het gebruik van haarverzorgingsproducten en stylingproducten
3. Het gebruik van mondverzorgingsproducten
4. Het gebruik van lichaamsverzorgingsproducten
Aan de slag!
Deel 1: Informatie zoeken
Gebruik internet om voldoende informatie te zoeken over jullie gekozen onderwerp. Ook kun je eventueel de linkjes bij deze opdracht gebruiken om goede vragen te bedenken. Welke informatie is het meest belangrijk voor jullie folder? Hoe kun je dit zo kort en duidelijk mogelijk opschrijven?
Deel 2: Je folder echt maken
Je hebt alle informatie gevonden. Nu ga je bedenken hoe je folder er zo mooi en duidelijk mogelijk uit kan gaan zien.
• Bedenk een pakkende titel voor jullie folder
• Maak eerst een kleine schets waarbij je bedenkt waar de tekst komt
• Combineer je tekst met plaatjes.
• Maak nu je folder op A4 formaat.
• Tip: Kijk eens op internet, welke folders spreken jouw het meest aan? Waarom?
Deel 3: Presenteer je folder aan je klas
Presenteer samen je eindresultaat aan de klas. Zet deze ook op je blog en schrijf er een berichtje bij.
Je hebt binnenkort een galafeest en dan wil je er natuurlijk super cool uit zien. In deze opdracht ga je leren hoe je nu eigenlijk je stropdas moet strikken. Met behulp van de instructie video’s leer jij hoe je dit perfect kan doen!
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Van A naar B Duur: 2 uur
Inleiding
Bij deze opdracht gaan we onderzoeken wat logistiek is en hoe dit gaat. Aan de hand van het filmpje https://www.youtube.com/watch?v=K8f8hpVYtm4 maken we kennis met de logistiek van bol.com.
Aan de slag!
1. Ga zelf op zoek naar een filmpje van een distributiecentrum.
2. Beantwoordt de volgende vragen:
– Hoeveel bestellingen per dag?
– Hoeveel bestellingen per uur?
– Hoeveel verdiepingen is het distributiecentrum?
– Wat is een orderpicker?
– Hoe lang duurt het voor je pakje er is?
3. Vermeld de link van het filmpje dat jij hebt bekeken.
4. Teken op A4 papier de volgende onderdelen:
• Een huis met laptop
• Een huis met een pakketje
• Een distributiecentrum met verdiepingen
• Een klok
• Een vrachtwagen
5. Maak hiervan een poster en teken de lijnen van het transport en de logistiek.
6. Plaats het eindresultaat op je blog.
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Een merk auto Duur: 2 uur
Inleiding
Misschien heb je al een eigen mening over automerken, misschien heb je nog nooit nagedacht over automerken. Er zijn super veel automerken. Veel merken komen niet in Nederland voor. Hieronder een lijst met bekende automerken in Nederland. Als je op het automerk klikt dan krijg je meer informatie.
Alfa Romeo Aston Martin Audi Bentley BMW Cadillac Chevrolet Citroen Dacia Daihatsu Ferrari Fiat Fisker Ford Honda Hyundai Infiniti Jaguar Jeep Kia Lada Lamborghini Lancia Land Rover Lexus Lotus Maserati Mazda Mercedes-Benz Mini Mitsubishi Nissan Opel Peugeot Porsche Renault Rolls-Royce Seat Skoda Smart SsangYong Subaru Suzuki Tesla Toyota Volkswagen Volvo
Aan de slag!
Als je met mensen over automerken praat, gaat het al snel over de landen waar die auto’s gemaakt (= gebouwd) worden. Duitsland is natuurlijk heel bekend. Ook in Frankrijk worden auto’s gebouwd. Dan is natuurlijk Japan een land waar veel merken vandaan komen. Een merk wil graag een imago (zakelijk, sportief, goedkoop, betrouwbaar, veilig, stoer, zuinig, enz.) uitstralen. Je kunt bedenken welk imago bij jouw past.
Kies uit de bovenstaande lijst 6 automerken en typ daarachter in welk land deze gebouwd worden. Eis: er moeten 3 verschillende landen in jouw lijst voorkomen!
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Auto aanschaffen Duur: 2 uur
Inleiding
Over enkele jaren (vanaf je 17e) mag je al beginnen met autorijlessen. Als je je rijbewijs hebt gehaald mag je misschien in de auto van je ouders rijden, maar misschien is die nog zo nieuw dat je ouders dat niet fijn vinden. Als je een (bij)baantje hebt kun je ook voor weinig geld een oude auto kopen. Je zult dan waarschijnlijk iemand meenemen om een auto te beoordelen. Hoe goed is die auto?
In deze opdracht leer je waar je op moet letten als je een tweedehandsauto koopt. Je begrijpt dan dat een verkoper altijd mooiere praatjes heeft over de auto dan het in werkelijkheid is. Je weet dan zelf waar je op moet letten. Dat geeft een goed gevoel!
Er staan vragen tussen zodat jij je verdiept in autotechniek. Je mag internet gebruiken om antwoorden op te zoeken.
Aan de slag!
Waar ga je een auto kopen?
Ga aan de slag met onderstaande vragen.
1. Ga je bij een garage kopen, of kan het prima via internet? Veel garages zijn aangeslaoten bij de BOVAG.
Wat is BOVAG?
Wat betekenen de letters BOVAG?
Waarom zou je een auto kopen bij een bedrijf dat is aangesloten bij BOVAG?
2. Als je via Marktplaats, AutoTrader of AutoScout24 gaat kopen kom je zowel bedrijven als particulieren tegen die een auto te koop hebben. Een verkoper moet jou over problemen en mankementen van een auto vertellen. Je hebt als koper ook een onderzoeksplicht. Vraag de verkoper naar mogelijke problemen.
Bedenk een vraag die je aan de verkoper zou stellen.
3. Controleer de kilometerstand. Vraag naar de onderhoudsboekjes. Bij een garage kun je vragen naar de Nationale Auto Pas. Wanneer je bij een particulier koopt, kun je de kilometerstand online checken.
Zoek op internet naar een acceptabele kilometerstand voor een auto. Wat schrijven mensen over de kilometerstand?
4. Maak een proefrit. Rij een stuk over de snelweg en een stuk over een klinkerweg. Varieer wegen en snelheden. Controleer meteen of alle voorzieningen werken. Kunnen alle ramen open en dicht, werken de centrale verwarming en de airconditioning?
Waarom maak je een proefrit? Geef 2 redenen.
5. Onderzoek wat een bepaald merk en type auto ongeveer waard is. Op het internet vindt je hiervoor allerlei hulpmiddelen. Door een beetje rond te surfen en te vergelijken ontdekt je al snel wat de gemiddelde waarde is van de auto die u zoekt.
Zoek de waarde (gemiddeld) van een Audi A4 van 13 jaar oud.
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Duurzaam vervoersmiddel Duur: 4 uur
Inleiding
Bedenk een vervoersmiddel dat nog niet bestaat. Het kan een combinatie zijn van een vliegtuig met een auto of een airbus (een bus die zich in de lucht verplaatst) enz. Je mag het zelf bepalen en alles is mogelijk.
Aan de slag!
Werkwijze
1. Zoek uit op welke manier jouw vervoersmiddel zich kan voortbewegen. Denk bijv. aan elektriciteit, zonnecellen(duurzaam), benzine, enz. Gebruik hiervoor internet en verzamel min. 4 verschillende vervoersmiddelen die op verschillende manieren zich verplaatsen.
2. Maak hiervan een korte samenvatting (verslag) en plaats dit op je wordpress.
3. Nu ga je zelf aan de slag. Bedenk nu zelf een vervoersmiddel dat nog niet bestaat en maak hiervan een ontwerpschets. (Kijk goed naar je voorbeelden misschien kun je daar details uithalen.) Je mag dit tekenen, of met de app Sketchbook of Sculpt maken. Je kan er ook voor kiezen om op de Imac met Photoshop aan de slag te gaan. Laat ook zien op welke manier jouw vervoersmiddel zich kan verplaatsen. Bijv. zonnecellen, elektriciteit, enz.
4. Maak van de voorkant, zijkant of bovenkant een technisch tekening. Gebruik hiervoor ruitjespapier en maak de tekening op schaal. Werk nauwkeurig.
5. Maak van het eindresultaat een foto en plaats dit op je wordpress.
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Pannenkoeken Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
We gaan in de keuken aan de slag met het maken van pannenkoeken. Bij deze opdracht zijn een paar punten heel belangrijk:
– Werken aan de hand van een recept
– Hygiëne
– Presentatie
Aan de slag!
1. Maak een tweetal.
2. Lees het recept (klik) eerst goed door.
3. Verzamel alle ingrediënten.
4. Let op de afspraken over hygiëne.
5. Als laatste gaan jullie natuurlijk lekker aan de slag met het maken van de pannenkoeken. Natuurlijk zorgen jullie ervoor dat jullie werkplek in de keuken weer netjes wordt schoongemaakt. Veel plezier!
Vergeet niet tussendoor foto’s te maken en natuurlijk ook van jullie eindresultaat. Plaats deze foto’s op je blog.
Wie ben jij? Je hebt al een aantal opdrachten gemaakt waarbij je dingen over jezelf ontdekt en vertelt hebt. Je hebt je klasgenoten al wat beter leren kennen. In deze opdracht ga jij jezelf voorstellen aan de klas. Wie ben jij? Waar kom je vandaan? Welke dingen vind je leuk? Wat zijn je dromen?
Deel 1: Digitale Presentatie
Door middel van een presentatie stel jij jezelf voor aan de klas. Deze presentatie kan een powerpoint of keynote zijn, maar mag bijvoorbeeld ook een filmpje zijn wat je laat zien. Je zorgt ervoor dat de opdrachten die je de afgelopen weken gemaakt hebt ook in je presentatie te zien zijn.
1. 450 / 500 g aardappel afwegen
2. Aardappels schillen, met dunschiller, boven het afruimbakje
3. Snijden in plakken van ± 1 cm dikte, op groene snijplank
4. Plakken snijden in repen van ± 1 cm dikte
5. Repen goed wassen in een vergiet, totdat het water helder is
6. Repen drogen in een schone theedoek
7. Repen in de doek naar frituur brengen en in de frituur voorbakken op 150° C. Net niet kleuren!
8. Op een plateau met keukenpapier leggen en terug naar je plaats en ruim alles op wat je hebt gedaan.
9. Nu de frites afbakken op 180° C, goudbruin
10. Terug op het plateau storten en nazouten.
11. Verdelen over 2 schaaltjes
12. Curry, mayonaise, mosterd, ketchup erbij
Talentgebied:  Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Jouw naam in Graffiti Duur: 4 uur
Inleiding
In deze opdracht ga je je naam in graffiti maken. Je hebt graffiti in allerlei verschillende soorten. Wat voor soort letters passen bij jou? Wat voor stijl heb jij?
Deel 1: Alfabet
Je gaat eerst opzoeken welk type letters jou het meest aanspreken. Gebruik internet en zoek naar een alfabet in graffiti. Maak nu twee kleine schetsen met potlood waarbij je ook de lettertypes die jij het mooist vind uitprobeert.
Deel 2: Jouw graffiti
Op een wit tekenvel ga je nu een muur maken met daarop jouw eigen naam in graffiti stijl. Schets eerst met potlood. Je mag het helemaal op je eigen manier vormgeven. Daarna werk je de schets met stiften of kleurpotlood uit.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Mijn eigen bedrijf op locatie Duur: 1 uur
Inleiding
Klaar met ontwerpen? Maak minstens 3 foto’s van je ontwerp. Zorg dat je gebouw van verschillende kanten te zien is. Plaats je foto’s op je blog. Kies de beste uit en open deze in het programma Photoshop. Je gaat nu je bedrijf in een geschikte omgeving zetten. Zoek een geschikte afbeelding op internet en open deze ook in Photoshop. Probeer nu de afbeelding van je gebouw en de omgeving te combineren tot jij er tevreden over bent!
Aan de slag!
1. Maak een aantal foto’s van het gebouw wat je gemaakt hebt. Open deze foto’s in Adobe Photoshop.
2. Zoek op internet naar geschikte afbeeldingen van landschappen/achtergronden : de omgeving waar jij jouw bedrijf in zou willen zetten. Open de beste afbeelding in photoshop.
3. Begin met het selecteren van je gebouw, knip deze uit en kopieer deze naar de foto van je omgeving.
4. Zet je gebouw hierin op de juiste plek, en vergroot/ verklein tot het er geloofwaardig uit ziet.
5. Met image- adjustements kun je de belichting aanpassen tot het er geloofwaardig uit ziet.
Extra:
• Kum je opzoeken hoe je met gradients moet werken? Probeer te ontdekken hoe je dit doet en pas dit toe op jouw foto.
• Kun je jezelf ook in de foto photoshoppen?
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Gebouw Ontwerpen in 3D Duur: 2 uur
Inleiding
Weet je wat je wilt? Heb je gekozen wat voor bedrijf je wilt en wat daar bij past?
Nu ga je het gebouw waar jouw bedrijf in komt ontwerpen. Denk aan bv autogarage, kledingwinkel, reclamebureau, bakkerij, sportwinkel. Je mag zelf kiezen of je de binnenkant of de buitenkant van het gebouw gaat ontwerpen.
Jouw gebouw ga je op de computer ontwerpen in een 3D-programma. Wees creatief en zorg dat de stijl van het gebouw past bij jou.
Succes!
Aan de slag!
1. Bedenk met welk 3D programma je wil gaan werken. Deze kun je bv gebruiken:
• Sketch up (op een laptop of iMac)
• Autodesk Homestyler (Op je iPad)
• ….
• Zelf een geschikte app of programma zoeken
• Tip: Maak eventueel eerst een schets dun met potlood op papier.
2. Zoek via google/ youtube een geschikte tutorial (= oefening) om het programma te leren kennen. Zet op je blog welk programma je gebruikt en maakt een foto van jouw oefening
3. Ga nu je eigen bedrijf vormgeven. Hoe ziet jouw bedrijf eruit?
Klaar?
Maak vanaf verschillende kanten foto’s van jouw 3D ontwerp. Plaats deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Ontwerp je eigen magazine Duur: 3 uur
Inleiding
Om reclame te maken voor jouw bedrijf geef je ook een magazine uit. Zo hoop je dat veel klanten erop afkomen en je bekend wordt. In deze opdracht ga je de voorkant van jouw magazine ontwerpen. Je staat natuurlijk zelf ook op de voorkant!
Aan de slag!
Deel 1 Voorbereiding
1. Beantwoord de volgende vragen:
– Wat voor bedrijf heb ik?
– Wat is de visie van mijn bedrijf? (zoek op wat visie betekent)
– Wat is mijn doelgroep? Wat voor soort klanten wil ik?
– Wat voor sfeer heeft mijn bedrijf? (bv modern, gezellig, zakelijk, trendy enz)
2. Zoek op internet 5 voorbeelden van tijdschriften die bij jou en jouw bedrijf passen.
3. Zet dit op je blog.
Deel 2 Schetsen magazine
Dit staat op de voorkant:
* Jijzelf staat op de voorpagina!
* Je bedenkt een achtergrond
* Titel
* Jouw foto bewerkt in Photoshop (of een geschikte app op de Ipad)
Let op:
* Vormgeving – lay out – compositie
* creativiteit
* Stijl/ visie van jouw bedrijf moet zichtbaar zijn
Deel 3 Foto maken
1. Foto maken
Je kan jezelf herkenbaar of onherkenbaar op de foto zetten, je moet er je bedrijf mee promoten en aantrekkelijk maken.
Tip: Let op je houding en uitdrukking. Bedenk van tevoren goed hoe je achtergrond eruit moet zien.
Maak meerdere foto’s zodat je kan kiezen!
2. Foto bewerken
Je foto bewerken in Adobe Photoshop
Combineer ten minste 2 foto’s
(bv jezelf aan het werk op kantoor, voor je gebouw, met je zakenauto, tussen je pc’s of je design ontwerpen…..zoek zelf geschikte afbeeldingen)
Deel 4 Afmaken tijdschrift en presenteren
3. Titel en logo toevoegen
Probeer voor de titel en tekst verschillende lettertypes uit.
Kies degene die het beste bij de stijl van het magazine past.
4. Gehele voorpagina maken.
Denk aan je foto, achtergrond, titel + subkopjes van bv artikelen in je magazine. Let op compositie —> zet alles op een mooie rustige manier bij elkaar!
Zorg dat jouw foto en de titel opvalt!
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Website Duur: 2 uur
Inleiding
Als je iets wil kopen of ergens heen wil is tegenwoordig het eerste wat je doet het opzoeken op internet. Natuurlijk heeft jouw bedrijf dan ook een website nodig, zodat de klanten je ook kunnen vinden en vast wat mooie plaatjes kunnen bekijken en wat informatie kunnen lezen. Daarom ga jij nu zelf een website bouwen.
Succes!
Aan de slag!
1. Zoek op internet voorbeelden van websites van verschillende bedrijven. Wat spreekt jou aan en waarom?
2. Bedenk met welke app je wil gaan werken. Je kunt bijvoorbeeld de volgende kiezen: Weebly, Wix, Jimdo. Je mag ze ook eerst uitproberen en dan kiezen wat je het leukst vind.
3. Ontwerp nu je eigen website. Je zorgt de je minstens 3 webpagina’s maakt, een homepage, een fotogalerij en een pagina waarin jij jezelf voorstelt als directeur. Gebruik ook alles wat je bij je vorige opdrachten hebt gemaakt om op je website te zetten. (Je logo, de voorkant van je gebouw, je promotiefilm
Klaar?
Zet een link naar je website op je blog, en maak eventueel foto’s om je website te presenteren.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Programmeren Duur: 2 uur
Inleiding
Ooit van programmeren Javascript, Python en Html gehoord? Speel jij wel eens games? Bezoek je wel eens een website? Zou jij dit ook willen kunnen maken? Alles wat je op je iPad doet is opgebouwd uit codetaal. In deze opdracht ga je leren om echt te programmeren.
Succes!
Aan de slag!
1. We gaan ontdekker hoe een game gemaakt wordt en zelf poppetjes laten bewegen.
Ga naar www.studio.code.org en maak een account aan.
2. Van je docent krijg je een klascode.
3. Je kiest op de website de Versnelde cursus en dan kun je meteen aan de slag.
4. Maak in elk geval Niveau 2 The Maze en Niveau 5 The Artist. Bij elke opdracht zitten instructie filmpjes, zorg dan ook dat je oordopjes bij je hebt.
5. Heb je de smaak te pakken en gaat het je steeds beter af? Probeer dan je certificaat voor programmeren te halen door alle levels uit te spelen.
Klaar?
Je docent beoordeeld je voortgang. Zelf kun je ook je voortgang bij houden door rechts boven naar je naam te gaan en in het menu op voortgang te klikken. Maar hiervan een foto en zet deze op je blog. Zin in een nog spannender spel? Neem ook eens een kijkje in CodeCombat!
Leuk, spannend en zelf codetaal schrijven!!
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Promotiefilm Duur: 4 uur
Inleiding
In deze opdracht ga je een promotiefilmpje maken voor jouw eigen bedrijf. Je maakt een korte trailer waarin je laat zien hoe goed en leuk jouw bedrijf is en waarin jij als directeur een belangrijke rol speelt. Met dit filmpje zorg je ervoor dat alle klanten bij jou willen komen!
Succes!
Aan de slag!
1. Je bedenkt een plan en een script voor je filmpje. Dit schrijf je in een bericht op je blog.
2. Daarna maak je op papier een storybord. Hierin maak je kleine plaatjes van de fragmenten die jij in je filmpje wil laten zien.
3. Nu ga je de scenes/ fragmenten maken. Je bedenkt welke omgeving je wil gebruiken, welke acteurs je eventueel nodig hebt en vanuit welk standpunt je wil gaan filmen. Oefen eerste een paar keer met verschillende standpunten om te kijken wat het beste effect heeft.
4. In iMovie kun je je filmpje gaan monteren en bewerken.
Klaar?
Met een linkje kun je je film op je blog zetten. Presenteer daarna je promotiefilm in de klas.
Talentgebied: Sport en organisatie Thema: It’s all-in the game Titel: Circusact Duur: 10 uur
Inleiding
Dames en heren, hooggeëerd publiek! Stilte in het circus! Even geen muziek. Wij gaan beginnen, fijn dat u er bent.
We gaan de komende lessen aan de slag met het maken van een circusact. De act is een combinatie uit een bestaande en zelf bedachte act. Natuurlijk ga je deze act presenteren
De circusact
Zoek minimaal 5 verschillende soorten circusacts en vergelijk deze met elkaar. Houd rekening met de verschillende categorieën die er zijn. Welke act spreekt jou aan en waarom? Zit er een act bij waar je heel enthousiast van wordt en waarvan je een deel zelf kan uitvoeren.
Stap 1
Maak van jouw onderzoek een blogbericht waarin je bovenstaande vragen en opdracht verwerkt. Plaatst jouw blogbericht.
Wat ga je maken of doen?
Je gaat nu zelf twee verschillende circusacten bedenken. Deze acten moet een combinatie zijn van een bestaande act en een zelf bedachte act.
Je bedenkt een act die individueel uitgevoerd kan worden. Daarnaast bedenk je een act waarin samengewerkt moet worden (coöperatief).
Stap 2
Als eerste werk je de individuele act uit. Maak hierbij gebruik van het storyboard. Een storyboard is een serie foto’s/tekeningen die de volgorde van je act verteld. Je laat in tekst en beeld zien wat er gaande weg tijdens de act gebeurd.
Stap 3
Daarna werk je de tweede act uit. Maak hierbij gebruik van je onderzoek en ga met jouw uitkomst op zoek naar klasgenoten met dezelfde interesse. Je mag het alleen doen of je vormt een groepje van maximaal 3 personen.
Maak ook van deze act een storyboard.
Stap 4
Als uitwerking ga je een van de twee acts tonen aan je publiek. Deze act moet je zo professioneel mogelijk uitvoeren en vastleggen. Als eerste ga je bedenken wat er allemaal nodig is, bijv. kleding, attributen, locatie, enz. Tijdens de lessen ga je aan de slag met deze voorbereidingen, oefenen en het vastleggen van de circusact.
Aan het einde van dit project gaan we met elkaar de filmpjes bekijken. GRANDE FINALE!
Afronding
Je krijgt twee cijfers voor dit project. We beoordelen op proces en op product.
Voor dit project wordt het filmpje met de circusact beoordeeld. Daarnaast krijg je ook een cijfer voor je blog.
Beoordelingscriteria circusact
• De categorie van je act is duidelijk zichtbaar.
• De opbouw van de act (begin – middenstuk – slot).
• Het showelement van de act.
• Vormgeving act: kleding, attributen, smick, locatie, enz. passen bij jullie act.
• Presentatie film: monteren, titels, passende cirsusmuziek, tijdsduur (1 a 2 min.)
Beoordelingscriteria blog
• Proces is te zien op je blog. Bijv. door middel van screenshots, foto’s en teksten
• Verbetering van kwaliteit (voortgang)
• Helder overzicht
• Kwaliteit van de foto’s (helderheid, bijsnijden, compositie, enz.)
• Inzet en werkdrift
Talentgebied: Sport en organisatie Thema: It’s all-in the game Titel: Organiseren sportdag Duur: 4 uur
Inleiding
Sportdagen worden al eeuwenlang georganiseerd. Denk maar eens aan beeldhouwwerken en afbeeldingen van sportende mensen op vazen uit het oude Griekenland. Tegenwoordig worden sportdagen door het hele jaar heen georganiseerd bij verschillende verenigingen/instellingen (scholen, bedrijven, sportclubs, buurtverenigingen, enz.) en tijdens speciale gelegenheden (Koningsdag, jaarmarkten, enz.).
Jullie gaan zelf aan de slag met het uitdenken en organiseren van een sportdag passend bij het thema Olympische Spelen. Bij het organiseren van zón dag komt een hoop kijken. Dat heb je al ontdekt tijdens het onderzoek naar de Olympische Spelen.
Aan de slag!
Omdat er bij het organiseren van een sportdag veel komt kijken wordt er gewerkt met een draaiboek. Het draaiboek is het belangrijkste communicatiestuk voor iedereen die betrokken is bij jouw sportdag. Bij een goed draaiboek weet iedereen wat er gaat komen en wie waar verantwoordelijk is. Maak daarom als uitwerking een duidelijk draaiboek waarin aan alles is gedacht. Er zijn op internet veel voorbeelden te vinden van draaiboeken (denk aan de Koningsspelen).
Organiseer een sport – speldag passend bij het thema Olympische Spelen.
De onderstaande punten verwerken jullie in het draaiboek.
1. Bedenk voor welke doelgroep (leeftijdscategorie) jullie deze sport – speldag organiseren. Pas de activiteiten aan op de doelgroep. De doelgroep moet bestaan uit 6 groepen van 4 personen.
2. Bedenk minimaal 6 verschillende activiteiten.
Geef per spel aan:
• Wat is er nodig? Materialen/aankleding.
• Schematische tekening met de opzet van het spel
• Regels
• Opbrengst. Noteren van de snelste tijd, bepaalde hoeveelheden, hoogte?
3. Maak een tijdsschema waarin de 6 groepen aan alle 6 activiteiten deelnemen en tussendoor ook een rustmoment krijgen (pauzeronde).
Geef aan:
• Hoeveel tijd per ronde?
• Wat is de totale benodigde tijd voor deze sport – en speldag?
4. Op welke locatie wordt de sport – speldag gehouden? Maak bij deze locatie een plattegrond waarop de indeling van de sport – speldag schematisch wordt weergegeven.
5. Denk na over de afsluiting. Komt er een prijsuitreiking? En wat krijgen de winnaars?
6. Op welke manier laten jullie het thema Olympische Spelen naar voren komen tijdens deze dag? Denk aan de namen voor de groepen, de aankleding van de activiteiten, kleding van de spelers, eten & drinken.
7. Vermeld in je draaiboek hoeveel begeleiders en helpers er nodig zijn. Denk dan dus niet alleen aan de begeleiding per groepje, maar ook aan alle andere hulp die nodig is tijdens een sport – en speldag (eten & drinken, scheidsrechter of algemene spelleider, jury, EHBO, enz.).
Talentgebied: Sport en organisatie Thema: It’s all-in the game Titel: Olympische spelen Duur: 2 uur
Inleiding
Activiteiten met elkaar ondernemen en dit als competitie tegen elkaar spelen is al heel oud. Een mooi voorbeeld hiervan is de Olympische spelen. De Olympische Spelen zijn een internationale sportmanifestatie. Er doen duizenden atleten aan uiteenlopende sporten mee. De twee versies, de Zomerspelen en de Winterspelen, worden elk om de vier jaar gehouden. Ruim anderhalf jaar na de Zomerspelen, in het tweede kalenderjaar erna, zijn steeds de Winterspelen, vervolgens duurt het dus een kleine tweeëneenhalf jaar tot de volgende Zomerspelen. Maar wie organiseert dit en wat is het verschil? Met de volgende vragen ga je hiermee aan de slag.
Aan de slag!
1. Ga op zoek naar een filmpje waarin de openingsceremonie te zien is van de een van de vele Olympische spelen. Kijk de eerste 10 min. van zo’n filmpje en maak hiervan een korte samenvatting in 15 zinnen wat er te zien is. Vermeld ook de link van jouw gekozen filmpje.
2. Door welk comité worden de Spelen georganiseerd?
3. Wat is de betekenis van de cirkels in het logo van de Olympische Spelen?
4. Wanneer werden de eerst Olympische Spelen georganiseerd?
5. Wat is het verschil tussen de zomer- en winterspelen?
6. Wanneer vindt de volgende Olympische Spelen plaats? En in welk land?
7. Hoe lang duren de Olympische Spelen?
8. Aan welke eisen moet een land voldoen om gastland te zijn van de Olympische Spelen? Maak onderscheid tussen zomer- en winterspelen.
9. Welke voorbereidingen moeten door een land worden ondernomen om de Olympische Spelen plaats te laten vinden?
10. Welke onderdelen/sporten komen is voor op de Spelen? Geef minimaal 20 verschillende voorbeelden.
Verwerk bovenstaande vragen in een blogbericht. Maak hiervan een leuk en uitnodigend bericht en plaats dit op je blog. Dit kan je bijvoorbeeld doen in Piccollage.
Kinderen in groep 1 en 2 werken vaak aan de hand van een thema. Bij thematisch werken worden dan alle opdrachten of de activiteiten met elkaar verbonden door het overkoepelende thema. Vaak wordt er een aantal weken gewerkt met hetzelfde thema. Dat loopt als een rode draad door de weken heen. Eerst wordt er kennis gemaakt met het thema en vervolgens gaan de kinderen aan de slag met opdrachten en activiteiten. Dit is prettig omdat het ervoor zorgt dat de kinderen samen leren praten over, denken over en werken aan hetzelfde onderwerp.
Bij het kiezen van een goed thema moet je er in ieder geval voor zorgen dat het thema de kinderen aanspreekt, zij moeten er wat mee hebben. Ook een actueel thema spreekt vaak aan. Denk maar eens aan de vier seizoenen of jaarlijkse feesten (Sinterklaas, Kerst, Koningsdag).
Jullie gaan zelf aan de slag met het bedenken en uitwerken van een project voor kinderen uit groep 1 en 2 aan de hand van een gekozen thema.
Aan de slag!
Maak een project voor een Kleuterklas aan de hand van een gekozen thema.
1. Bedenk eerst een goed thema. Dit thema moet kinderen in de leeftijd van 4 t/m 6 jaar aanspreken. Het is natuurlijk wel handig wanneer het een thema is waar jullie veel van weten of dat jullie aanspreekt.
2. Jullie project bestaat uit de volgende onderdelen:
· Een startactiviteit, waarmee de leerkracht het thema introduceert en de kinderen enthousiast weet te maken. Het is handig voor de leerkracht om met deze opdracht alvast te ontdekken wat de kinderen al weten over het thema.
Tip: ontwerp, maak of zoek in ieder geval een praatplaat.
· Opdrachten en activiteiten passend bij het thema.
Jullie bedenken/ontwerpen in ieder geval een:
– Knutselwerkje (tekening 2D)
– Knutselwerkje (handvaardigheid 3D)
– Spel/activiteit binnen
– Spel/activiteit buiten
– Selecteer een aantal boekjes die hier goed bij passen
– Selecteer een aantal liedjes die hier goed bij passen
– Selecteer een passend filmpje voor kleuters
– Enz.
3. Hoe willen jullie dat het project wordt afgesloten? Wordt er een tentoonstelling gemaakt of een eindvoorstelling gegeven? Mogen de ouders van de kinderen dit zien?
4. Alle opdrachten verzamel je bij elkaar en hiervan maak je een leuke Piccollage.
Het project moet door een leerkracht te geven zijn. Je zorgt per onderdeel dus voor duidelijk omschreven opdrachten en werkt het verder uit met passende afbeeldingen. Dit mag in Word of PowerPoint.
Oh NEE!! Een van de kinderen heeft zich bezeerd! Een ongeluk zit in een klein hoekje. Niks ernstigs gelukkig, maar toch moest er even naar de dokter gebeld worden en EHBO toegepast worden. Weet jij eigenlijk wat je moet doen als er iets gebeurd? Met behulp van de volgende opdrachten ga je hier iets meer over leren en maak je voor in de kleuterklas (groep 1 en 2) een EHBO wijzer.
Bekijk eerst het filmpje: EHBO doe je zo.
Je moet straks antwoord kunnen geven op de vraag: wat betekent EHBO?
Wat moet je altijd eerst doen, voordat je zelf helpt?
Aan de slag!
EHBO betekent eerste hulp bij ongelukken. Ongelukken gebeuren vaak onverwacht. Op het moment dat dit in de klas gebeurt is het belangrijk dat je hulp kunt bieden. Hierdoor voorkom je dat letsels erger worden.
Verder is het goed om te weten dat een kinderlichaam anders reageert dan dat van volwassenen. Om de juiste hulp te bieden moet je op de hoogte zijn van deze verschillen. Je kunt dan bijvoorbeeld denken aan het verschil in lichaamsbouw.
Als gastouder of leidster van een kinderopvang, ben je tegenwoordig zelfs wettelijk verplicht om in het bezit te zijn van een EHBO diploma voor kinderen.
Maak een EHBO wijzer bij ongelukjes in de Kleuterklas
1. Bedenk eerst welke ongelukjes er veel voorkomen bij kinderen van 4 t/m 6 jaar.
2. Vraag je vervolgens af welke ongelukjes er kunnen gebeuren in de klas.
3. Kies 10 verschillende ongelukjes uit. Deze ongelukjes ga je uitwerken in jouw EHBO wijzer.
4. Zoek op Internet eerst wat voorbeelden/afbeeldingen op ter inspiratie.
Je kunt de EHBO wijzer op verschillende manier uitwerken; op papier (tekenen, knippen, plakken) of op de IPad of IMac. Zoek bijvoorbeeld een handige app waarin je de EHBO wijzer kunt uitwerken. Met PowerPoint kom je ook een heel eind. Als er IMac beschikbaar zijn kun je ook werken met Illustrator en/of Photoshop.
5. Eisen voor de vormgeving:
· Zorg ervoor dat je EHBO wijzer overzichtelijk is.
· Zorg voor duidelijke, schematische afbeeldingen (je mag ook zelf tekeningen of afbeeldingen ontwerpen.
· Pas de vormgeving aan op de doelgroep.
6. Eisen voor de tekst:
· Verwerk de titel (EHBO wijzer voor Kleuters) erin.
Toen je vroeger jarig was, bedacht je moeder hele mooie traktaties die je kon uitdelen op school. De opdracht aan jou is om een leuke traktatie te bedenken voor kleuters en deze ga je in een tweetal maken. Wees origineel en ga eerst opzoek naar leuke voorbeelden.
De traktatie maak je min. voor 10 personen en zorg ervoor dat er iets gezonds aan toegevoegd is.
Daarnaast moet het natuurlijk de doelgroep aanspreken van kleuters in de leeftijd 4 – 6 jaar.
Inspiratie opdoen
We gaan eerst inspiratie opdoen. Er zijn al heel veel leuke ideeën. We gaan dus eerst de kunst afkijken om zelf op ideeen te komen. Ga op zoek naar 5 verschillende ideeën voor een traktatie.
Wat heb je nodig?
– Je iPad
– Recept en ingrediënten
– Kook- en bakspullen
– Serviesgoed
Werkwijze
1. Maak een groepje van 2 personen.
2. Ga nu eerst afzonderlijk van elkaar 5 verschillende ideeën zoeken of bedenken voor een traktatie.
3. Bekijk elkaars afbeeldingen en gebruik deze afbeeldingen als inspiratie.
4. Bedenk samen een leuke traktatie voor de doelgroep kleuters.
5. Maak een boodschappenlijstje voor de benodigde ingrediënten en ga eventueel op zoek naar recepten.
6. In de keuken gaan jullie je traktatie voorbereiden. Je hebt maximaal 1 lesuur de tijd om gebruik te maken van de hulpmiddelen in de keuken. Werk netjes in de keuken. Maak tussendoor jullie werkblad goed schoon.
7. In het tweede lesuur deel je de traktatie uit aan de klas. Denk aan de presentatie van jullie lekkernij. Bijv. Op een mooie schaal of in kistje.
8. Maak een foto van je traktatie en plaats deze samen met jullie inspiratie op je WordPress.
Je lijf gaat je hele leven mee, daar wil je dus zo goed mogelijk voor zorgen. Maar hoe doe je dat? Als je volgens de Schijf van Vijf eet, neem je genoeg van alle producten die gezondheidswinst opleveren, plus alle benodigde voedingsstoffen om fit voor de dag te komen. Maar wat is nu precies de Schijf van Vijf? En waarom is dit zo belangrijk?
De Schijf van Vijf bestaat uit 5 vakken vol goede producten om uit te kiezen. Kies elke dag genoeg uit elk vak en varieer daarbij volop, dan krijgt je lijf wat het nodig heeft. Waar heb jij zin in vandaag? Heb je meer zin in broccoli of witlof? En neem je vis, peulvruchten of vlees? Is daar pasta, aardappelen of couscous lekker bij? Wil je melk of yoghurt?
Of je nu vooral van Hollandse pot houdt of helemaal thuis bent in de oosterse keuken, of je nu vegetarisch bent of graag een stukje vlees eet: binnen de Schijf van Vijf zijn er eindeloos veel mogelijkheden. Je richt de Schijf van Vijf zelf in. Volg je smaak!
Wat ga je maken of doen?
Je maakt in een tweetal een weekmenu volgens de Schijf van Vijf. Maak gebruik van de informatie op de website: www.voedingscentrum.nl.
Wat heb je nodig?
– Je iPad
Werkwijze
1. Maak voor alle dagen van de week een dagmenu volgens de Schijf van Vijf.
2. Werk dit weekmenu op een leuke manier uit. (Kijk voor inspiratie op bijv. Pinterest. Je mag zelf kiezen op welke manier je dit uit werkt. Bijv. digitaal met een leuke app, enz.)
3. Plaats dit menu als bericht op je blog.
Zorg ervoor dat het overzichtelijk is. Laat alle dagen van de week aan bod komen en bedenk op welke manier je afbeeldingen en kleuren kan toe passen. Wees origineel.
Veel succes!
Jullie hebben al nagedacht over een eigen bedrijf. Wat voor soort bedrijf wil je dan? Waarschijnlijks iets dat echt bij je past. En hoe ziet dat er dan uit? We gaan voor deze opdracht nog een stapje verder. Je gaat in een groepje verder nadenken over het vormen & opzetten van jullie eigen bedrijf. Niet zomaar een bedrijf, maar een bedrijf dat aansluit bij de vraag van de toekomst. Jullie gaan duurzaam ondernemen.
Maar wat is dat dan? Duurzaam ondernemen?
Bij duurzaam ondernemen ben je niet alleen meer bezig met het maken van zoveel mogelijk winst, maar houd je rekening met de wereld.
Denk dan aan een beter milieu, het welzijn van je medewerkers of je vraagt je af of het goed is voor de maatschappij.
Inspiratie opdoen
We gaan eerst inspiratie opdoen. Er zijn al ontzettend veel inspirerende, goede en duurzame bedrijfjes. We gaan dus eerst de kunst afkijken om zelf op ideeen te komen. Maak de onderstaande vragen en opdrachten.
Wat heb je nodig?
– Je iPad
– Dopjes (voor het geluid)
Werkwijze
1. Bedenk voor welk bedrijf je een moodboard gaat maken.
2. Verzamel verschillende afbeeldingen en materialen.
3. Selecteer je afbeeldingen zorgvuldig.
4. Maak een mooie compositie.
5. Plak alle afbeeldingen vast.
Opdracht 1
Ga op Internet opzoek naar ‘Hemelswater’ of bekijk de het volgende filmpje:
Leg hieronderuit wat dit bedrijf maakt?
Wat heeft dit te maken met duurzaam ondernemen?
En met welk onderdeel van duurzaam ondernemen; milieu, mens of maatschappij?
Opdracht 2
Wat hebben de volgende logo’s met duurzaamheid te maken?
Opdracht 3
Bekijk de onderstaande website, lees het door en bekijk het filmpje.
Jullie gaan als groepje aan de slag met het vormen van een bedrijfje in duurzaam ondernemen.
De groepen bestaan uit leerlingen met verschillende talenten die van pas komen bij het opzetten van een bedrijf. Per groepje zijn de volgende personen nodig:
1. Voorzitter (heeft de algehele leiding en zit de gezamelijke besprekingen voor)
2. Planner/organisator (zorgt voor een duidelijke planning (wat moet wanneer af?) en verdeling van taken)
3. Creativeling (is verantwoordelijk voor vormgeving en ontwerpen)
4. Presentator (is goed in het overbrengen van jullie ideeen en presenteert voor de groep)
Het begint natuurlijk met een goed idee!
Dit is misschien wel het moeilijkste deel van de opdracht.
Op welk product of welke dienst zitten we nu echt te wachten?
Welke idee is een schot in de roos?
En is jullie idee een vorm van duurzaam ondernemen?
Stap 1: Brainstormen
Begin eerst met het bedenken van ideeen. Dit gaat iedereen in de groep doen. Zo kom je op veel verschillende ideeën. Belangrijk: vraag je nog niet teveel af of het ook haalbaar is. De sky is the limit. Denk groots.
Idee: verzamel alle ideeen op Post-Its of maak een mindmap.
Stap 2: Keuze maken
Jullie hebben samen allerlei ideeën bedacht.
Nu ga je met elkaar nadenken over welke idee
jullie het beste vinden. Stel daarbij de volgende vragen:
• Van welke idee raak je echt enthousiast?
• Bij welk idee heb je een goed gevoel?
• Welk idee is creatief en spreekt tot de verbeelding?
• Welk idee sluit aan bij jouw interesses of passies?
• Is het idee een duidelijk voorbeeld van duurzaam ondernemen?
• Wat zijn de kansen en mogelijkheden van dit idee?
• Zijn er al vergelijkbare ideeen/concurenten?
Laat iedereen uit de groep zijn/haar top 3 opschrijven. Bekijk daarna welke ideeën het vaakst genoemd worden en maak uiteindelijk jullie keuze.
Stap 2: Keuze maken
Jullie idee uitwerken!
Jullie hebben nu een duidelijk idee. De volgende stap is het uitwerken van jullie idee. Dat noemen we met een mooi woord een business plan (ondernemingsplan) maken.
Jullie business plan moet je uiteindelijk kunnen presenteren aan de rest van groep. Dan kun je denken aan een presentatie die ondersteund wordt via een PowerPoint of Prezi.
Jullie business plan bezit in ieder geval de 4 P’s:
Product – Plaats – Prijs – Promotie
Product:
Welk product of welke dienst gaan jullie op de markt brengen?
Daarmee geef je ook antwoord op het doel van jullie bedrijfje. Tijdens de presentatie moet je het doel goed kunnen verwoorden. Op welke doelgroep richten jullie je? En waarom?
Welke naam past er goed bij? Een goede naam bedenken is heel belangrijk. Waarom?
Plaats:
Waar gaan jullie je vestigen? Hebben jullie een ruimte nodig of gaat alles via Internet? En is er wel ‘ruimte’ voor jullie bedrijf op de gekozen plek? Hoeveel mensen wonen er? En hoeveel concurrentie is er al? Dus er wel of geen plaats voor jullie onderneming.
Prijs:
Denk na over de prijs die jullie willen vragen voor jullie product of dienst. Gaan jullie voor een luxe uitstraling en kwalieit? Waardoor je minder zult verkopen. Of gaan jullie voor goedkoop en dus meer verkopen?
Promotie:
Hierbij gaat het om de presentatie van jullie bedrijf. Ontwerp een passend logo voor jullie bedrijf. Maak een flyer waarin jullie het product of de dienst presenteren. Hoe zetten jullie het product in de markt? Op welke manier zorgen jullie voor bekendheid? Kunnen jullie acties bedenken/onwerpen of zelfs een reclamefilmpje maken?
Verdeel de bovenstaande onderdelen
met elkaar. Let daarbij op het inzetten
van het juiste talent bij het juiste onderdeel.
De voorzitter heeft de algehele leiding en
beslist uiteindelijk.
Om een bedrijf te starten heb je geld nodig. Geld om te starten. Ook wel startkapitaal genoemd.
Op welke manieren kun je aan geld komen?
Er zijn veel verschillende manieren waarop een bedrijf aan geld kan komen. Zoek op internet naar minimaal 5 verschillende manieren. Bespreek dit met jullie groepje en maak een top 3.
Jullie hebben onderzocht dat je dus op verschillende manieren aan geld kan komen, maar om dit voor elkaar te krijgen moet je de geldverstrekker wel kunnen overtuigen om juist in jullie bedrijf te investeren.
Stap 4: Eindpresentatie
Als laatste stap gaan jullie het product of dienst verkopen aan de opdrachtgevers. De opdrachtgevers zijn in dit geval jullie klasgenoten.
Jullie maken een presentatie waarin het product of dienst gepromoot wordt. Dit moeten jullie op een goede en uitdagende manier doen. De opdrachtgever moet overtuigd worden van dit product of dienst om hier in te willen investeren.
Hoe gaan jullie dit aanpakken?
Maak een mooie presentatie in Powerpoint, prezi, enz.
1. Vertel welke visie en doelgroep jullie hebben gekozen en op welke manier er aandacht is besteed aan duurzaamheid.
2. Toon jullie product op een mooie en uitdagende manier.
3. Zorg ervoor dat het een duidelijk verhaal is van begin tot eind. Start met jullie visie en doelgroep en sluit af met het product of dienst.
4. Presenteer jullie presentatie aan de opdrachtgever (jullie klasgenoten).
De klas krijgt fictief geld en gaat dit inzetten op de gepresenteerde plannen. Het groepje met het meeste geld wint de opdracht!
Let op: in jullie presentatie zijn de volgende onderdelen in ieder geval aanwezig.
• Doel en doelgroep (visie)
• De 4 P’s komen aanbod
• Eindproduct
• Samenwerking
• De presentatie bestaat uit minimaal 10 dia’s.
Afronding
Je krijgt twee cijfers voor dit project. We beoordelen op proces en op product.
Voor dit project business wordt de opdracht moodboard en jullie eindpresentatie beoordeeld. Daarnaast krijg je ook een cijfer voor je blog.
Beoordelingscriteria eindpresentatie
• Alle onderdelen (zoals hierboven vermeld) zijn in de eindpresentatie opgenomen.
• Presentatie: verbaal en vormgeving
• Een duidelijke weergave van jullie eigen bedrijf en product/dienst dat jullie ontwikkeld hebben.
• Samenwerking
Beoordelingscriteria blog
• Proces is te zien op je blog. Bijv. door middel van screenshots, foto’s en teksten
• Verbetering van kwaliteit (voortgang)
• Helder overzicht
• Kwaliteit van de foto’s (helderheid, bijsnijden, compositie, enz.)
• Inzet en werkdrift
Eerst ga je onderzoeken wat voor soort bedrijf je wilt starten. Misschien heb je al een idee of ga je op internet zoeken naar verschillende bedrijven. Maak ter inspiratie een moodboard voor jouw toekomstig bedrijf.
Hierin zitten afbeelding, teksten, materialen, kleuren, enz. die te maken hebben met het bedrijf dat je voor ogen hebt. Geef een helder beeld van de sfeer en uitstraling van jouw bedrijf door middel van het moodboard.
Wat ga je maken of doen?
Je maakt een moodboard dat minimaal uit 10 afbeeldingen bestaat. Daarnaast verwerk je minimaal 3 kleuren en materialen in je moodboard.
Wat heb je nodig?
– Je iPad
– Tijdschriften
– Schaar en lijm
– Papier
Werkwijze
1. Bedenk voor welk bedrijf je een moodboard gaat maken.
2. Verzamel verschillende afbeeldingen en materialen.
3. Selecteer je afbeeldingen zorgvuldig.
4. Maak een mooie compositie.
5. Plak alle afbeeldingen vast.
Zorg ervoor dat het een duidelijk en overzichtelijk geheel wordt. Laat de sfeer van jouw bedrijf goed naar voren komen.
Mobiliteit en transport heeft alles te maken met techniek. Wij, mensen, verplaatsen ons op verschillende manieren. Bijv. met de trein, bus, fiets of auto. Elk vervoersmiddel heeft zijn eigen aandrijving en energiebron om voor uit te komen.
Komende lessen gaan we aan de slag met het maken van een vervoersmiddel door middel van een muizenval als aandrijving.
Aan de slag!
Bedenk zelf een originele muizenvalvoertuig. Ontwerp en maak een voertuig dat alleen wordt aangedreven door de veer van een eenvoudige muizenval. Het voertuig gaan we beoordelen op de volgende drie punten:
1. Snelheid
2. De afgelegde afstand
3. Originaliteit en creativiteit
Materialen:
Je mag zelf weten welke materialen je gaat gebruiken. Je kunt gebruik maken van de aanwezige materialen in het lokaal maar je mag ook materialen meenemen van thuis.
De aandrijving maak je van een standaard muizenval. Heb je een ander goed plan voor de aandrijving? Overleg dit dan met de docent.
Het voertuig moet zelfgemaakt zijn. Je mag geen gebruik maken van bestaande voertuigen of bouwpakketten.
Regels:
1. Het voertuig mag niet langer zijn dan 50 centimeter en niet breder dan 20 centimeter.
2. Het voertuig wordt aangedreven door 1 muizenval, geen motoren, batterijen, enz.
3. Geen starthulp zoals een helling of katapult.
4. Het voertuig mag niet aangeduwd of getrokken worden.
5. Leerlingen werken alleen of binnen een team van twee of drie personen.
6. Tussen de pogingen door mogen kleine verbeteringen of reparaties worden uitgevoerd.
Tips:
– Zoek op internet onder de zoekterm ‘muizenvalauto’ en in het Engels ‘mousetrapcar’, dan kom je veel informatie en tips tegen om een ze snel, goed en mooi mogelijk voertuig te maken.
– Bekijk en test op welke manier er snelheid opgebouwd kan worden.
Stap 1
Onderzoek en schetsen:
Je zult eerst goed onderzoek moeten doen op internet en vooraf nadenken over hoe jullie voertuig eruit gaat zien. Het is heel belangrijk om goed onderzoek te doen.
Geef antwoord op de volgende vragen in je verslagje:
1. Hoe zorg je ervoor dat het voertuig snel is?
2. Hoe zorg je ervoor dat het voertuig een grote afstand kan afleggen?
3. Laat drie foto’s in je verslag zien van andere voertuigen die je als voorbeeld gebruikt hebt. Schrijf ernaast wat je goed vind aan deze voertuigen.
4. Welke materialen wil je gebruiken en waarom denk je dat deze materialen geschikt zijn?
5. Maak 2 schetsen van jullie eigen muizenvalvoertuig. Teken deze op A4 papier. Zo groot mogelijk. Zorg voor een duidelijke, mooie tekening. Schrijf er met pijltje bij wat je overal mee bedoeld. Het wordt dus een soort werktekening.
Stap 2
Het uiteindelijke ontwerp:
· Zodra jullie verslagje af is en het ontwerp goedgekeurd kun je aan de slag met het maken van jullie voertuig.
· Werk netjes en zorg ervoor dat je de gebruikte gereedschappen en materialen steeds weer netjes opruimt.
· Test jullie voertuig tussendoor en pas waar nodig je ideeën aan.
Techniek is goed kijken, onderzoeken, ontwerpen, ontwikkelen, maken en uitproberen. Techniek is werken met je handen en met je hoofd.
Huizen, scholen, winkels, stadions en ziekenhuizen worden eerst gebouwd. Daarna worden ze afgewerkt en ingericht. Als je school er al een tijdje staat, moeten er soms ook dingen vernieuwd of veranderd worden. Denk aan een nieuwe aula, een likje verf op de raamkozijnen of nieuwe tafels en stoelen. Wij gaan bij deze opdracht onderzoeken en ontdekken wat bouwen en techniek met elkaar te maken hebben.
Bij deze opdracht ga je een beeld vormen van de verschillende beroepen die nodig zijn om een huis te kunnen bouwen. Maak een overzicht (bouwkaart) van 10 verschillende beroepen uit de bouwsector. Welke mensen (beroepen) heb je allemaal nodig om een huis te kunnen bouwen en om het huis bewoonbaar te maken. Denk hierbij aan de beroepen die in het filmpje naar voren komen of bijv. aan een timmerman, elektricien, enz.
Onderzoeken, ontwerpen en maken
1. Kies een klasgenoot uit om mee samen te werken.
2. Ga eerst op zoeken naar 10 verschillende beroepen die nodig zijn voor het bouwen van een huis. Gebruik in ieder geval als eerste beroep: de architect. Onderzoek welke beroepen daarna komen om het huis verder vorm te geven en uiteindelijk te kunnen bouwen.
3. Verzamel van elk beroep een afbeelding en 5 afbeeldingen van de middelen of gereedschappen die nodig zijn bij dit beroep.
4. Maak van elk beroep een bouwkaart. Kijk voor inspiratie naar de afbeelding.
5. Maak een mooi ontwerp en laat door middel van de afbeeldingen een helder beeld zien wat het beroep inhoud.
6. Als laatste stap werk je samen de 10 bouwkaarten uit. Jullie mogen zelf kiezen om dit in collagevorm of digitaal uit te werken.
Tips:
– Zoek allebei eerst zelf naar 10 verschillende beroepen.
– Kies verschillende beroepen die in de verschillende fases van de bouw nodig zijn.
Wanneer we verder nadenken over hoe de toekomst & de techniek eruit gaan zien dan denk je ongetwijfeld ook aan robots. Een robot is een programmeerbare machine die verschillende taken kan uitvoeren. Veel mensen kennen robots vooral uit films die over de toekomst gaan (sciencefiction: Terminator, Star Trek, Wall-E). Daarin wordt al volop nagedacht hoe we robots handig kunnen inzetten en de taken die ze over kunnen nemen. Maar ook de gevaren die robots met zich mee kunnen brengen, robots de macht van de mens overnemen.
We maken ook nu al volop gebruik van robots. Bijvoorbeeld in de ruimtevaart en de auto-industrie, maar denk ook aan chirurgie en het overnemen van taken in het huishouden.
We gaan de komende les aan de slag met het ontwerpen en maken van een robot. Geen spiksplinternieuwe en geavanceerde robot, maar we maken er een van afvalmateriaal. Je robot moet er in ieder geval uitzien als een robot en als het lukt, zou het wel heel tof zijn, wanneer je robot het ook echt doet. Denk dan aan een werkend lampje, een robot die kan voort bewegen door hem op te winden of twee werkende grijpers die iets kunnen oppakken.
Aan de slag!
Stap 1: inspiratie op doen
Voordat je zelf aan de slag gaat met het maken van een robot moet je eerst onderzoek verrichten. Je hoeft heus niet alles zelf te verzinnen. Er is ontzettend veel informatie op Internet te vinden. Er zijn veel voorbeelden te vinden van robots gemaakt van afvalmateriaal. Maar ook vind je er genoeg technische tips en ideeën over hoe je een robot kunt laten werken. Doe de eerst inspiratie op!
En nu zelf zoeken!
Ga op Internet opzoek naar minimaal 5 verschillende afbeeldingen van robots gemaakt van afvalmateriaal die jij mooi vindt. Sla deze afbeeldingen op. Je moet ze aan de docent kunnen laten zien.
Stap 2: Ideeën schetsen
Schets 2 verschillende ideeën van jouw robot.
Na ga je bedenken en schetsen hoe jouw robot eruit moet
zien. Schets 2 ideeën op een A4 papier. Maak er een echte
werktekening van. Dus niet alleen een tekening, maar
schrijf ernaast welke materialen je gaat gebruiken en
wat de bedoeling is.
Je houdt bij het schetsen rekening met de volgende eisen:
– Je robot heeft de uiterlijke kenmerken van een robot
– Je maakt gebruik van afvalmateriaal
– Je robot bestaat uit minimaal 4 verschillende materialen
– Je hebt een ‘werkend’ onderdeel in je robot verwerkt
– Je robot is tussen de 20 cm en 40 cm hoog
Bespreek je schetsen met je docent. Maak vervolgens een
lijstje met materialen en spullen die jij nodig hebt voor jouw
robot. Bespreek welke spullen jezelf meeneemt en welke
materialen er op school zijn.
Stap 3: Maak jouw robot
Zodra je plan is goedgekeurd mag je aan de slag met het
maken van jouw robot.
Tips:
– Denk goed na over de werkvolgorde.
– Werk netjes en voorzichtig.
Een menselijke hand wordt aangestuurd door de hersenen die signalen afgeven om een hand bijvoorbeeld open en dicht te doen. Is het mogelijk zo’n grijpbeweging na te bootsen, zonder je hersenen, spieren en reflexen?
We nemen de proef op de som en maken zelf een robothand.
Waarom is het ontwikkelen van een robothand belangrijk?
Afbeeldingsresultaat voor thinkWaarvoor zou een robothand gebruikt kunnen worden?
En waaraan moet een goede robothand voldoen?
1. Trek je hand om op het karton en knip de hand uit.
2. Kijk waar bij je eigen hand de vouwplooien zitten
en kras die met de punt van je schaar in het karton.
3. Knip kleine stukjes rietjes en lijm deze in het midden
van de kootjes. Let op dat de vinger nog wel kan buigen.
4. Knip de vingertoppen een stukje in.
5. Neem een stuk draad en maak daar een losse knoop in.
6. Prik deze op de satéprikker en steek die door de rietjes.
7. Klem de draad in het spleetje van de vingertop en lijm
de draad aan de andere kant vast.
Doe dat ook bij de andere vingers.
8. Plak er scherpe, botte, mooie of enge nagels overheen.
9. Maak een knoop in de draden aan de onderkant.
Robothand gelukt? Testen maar….
Hoe sterk is de hand? Kan de hand alleen bewegen of ook iets oppakken? Zou de hand op een knopje kunnen drukken?
Extra ontwerpopdrachten:
Tijd voor een variant!
· Bedenk een robotgrijper die een voorwerp op kan rapen (bijvoorbeeld een tafeltennisballetje).
· Bedenk een grijper van een ander materiaalsoort (bijvoorbeeld latjes, elastiek of metaaldraad).
In de inleiding (introductie) heb je al kunnen lezen dat alles om je heen met techniek te maken heeft. Tijdens deze eerste opdracht ga je zelf onderzoeken waar je allemaal techniek tegen komt. En hoe de wereld er uit zou zien zonder techniek.
Je gaat dit ontdekken door een aantal filmpjes te bekijken en de vragen die erover gaan te beantwoorden.
Aan de slag!
Wat ga je maken of doen?
Je maakt de onderstaande vragen rustig voor jezelf. Bekijk de filmpjes en geef zo volledig mogelijk antwoord. Vraag 3 is een proefje. Je docent beslist of jullie het proefje in tweetallen of samen met de klas doen.
Wat heb je nodig?
– Je IPAD
– Dopjes (voor het geluid)
– Vraag 3: ballon, plakband, rietje, 3 meter touw, liniaal en schaar
Hoe gaat een telefoonsignaal van de ene naar de andere telefoon?
Waarvoor gebruik jij je mobieltje?
Vraag 3
Raketten kunnen heel hoog de ruimte in schieten. Maar hoe komt dat eigenlijk? Waarom blijven ze niet gewoon op de grond staan?
Ga naar de onderstaande website en doe het proefje met de ballon. Daarna beantwoord je de vragen. http://www.proefjes.nl/proefje/071
Wat denk je dat er gebeurt als je de ballon los laat?
Waar kom je allemaal techniek tegen? Schrijf zoveel mogelijk plekken uit het filmpje op.
Vraag 5
Wat is techniek? Waar denk je allemaal aan? Waar kom je techniek tegen? Wat vind jij slimme uitvindingen? Maak een mindmap over techniek. Dit doe je in tweetallen.
Je kunt jullie mindmap heel goed via een app op je Ipad maken.
Typ in het midden eerst met grote letters het woord Techniek. Daarna noem je om de beurt iets op wat te maken heeft met techniek. De bedoeling is dat je leert brainstormen. Dus denk er niet te lang over na! Het hoeven niet alleen woorden te zijn. Je kunt ook zelf tekeningen en afbeeldingen toevoegen.
Mindmap app voor de Ipad: Popplet Lite of MindMaple
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Vlog Duur: 4 uur
Inleiding
Natuurlijk ga je alles wat je gemaakt hebt & dus jezelf presenteren aan de klas.
Niet door alles aan de wand te hangen en erover te vertellen, maar je gaat een digitale expositie maken.
Je maakt een vlog waarin je alle opdrachten van Expositie X presenteert en toont aan de klas.
Een vlog is een korte video waarin je iets vertelt over je dagelijkse leven of laat zien hoe je iets doet. Er wordt veel gevlogd over beauty, sporten en het spelen van een game. De meeste volgers doen dit voor de lol, maar sommigen verdienen er geld mee.
Aan de slag!
Gebruik je telefoon of iPad om vanaf dag 1 opnames te maken. Hieronder staan een aantal tips.
1. Bereid je vlog goed voor. (Wat ga je zeggen en wat laat je zien)
2. Gebruik een rustige achtergrond of zoveel mogelijk dezelfde achtergrond.
3. Zorg dat je verstaanbaar bent.
4. Gewoon doen! Je eerste vlog is meestal niet perfect. Na het opnemen van de vlog kan je nog editen en dus de stukjes die minder goed gingen, eruit knippen.
5. Zorg ervoor dat je vlog niet té lang is. De meeste vlogs zijn tussen de 2 en 3 minuten.
6. Bekijk hoe bekende vloggers dit doen. Door verschillende vloggers te bekijken kom je op ideeën.
Bewerk je vlog. Hiervoor kun je verschillende programma’s gebruiken.
Bijv. iMovie of een andere geschikte app.
Zorg ervoor dat alle opdrachten in je vlog voorbij komen met een korte uitleg hierover. Waarom heb je dit gemaakt en laat vooral zien wie jij bent. Breng je zelf en de dingen die je hebt gemaakt goed in beeld.
Je krijgt ongeveer twee cijfers per project. We beoordelen op proces en op product.
Voor Expositie X wordt de opdracht van je vlog beoordeeld en het proces wat je hebt weergegeven op je blog.
Beoordelingscriteria vlog:
· Alle opdrachten van expositie X zijn in beeld gebracht.
· Creativiteit en originaliteit
· Beheersing van de techniek filmen en monteren
· Max. duur van je vlog is 2 a 3 minuten.
· Een duidelijke weergave van wie jij bent is te zien in je vlog.
· Presentatietalent
Beoordelingscriteria blog:
· Proces is te zien op je blog. Bijv. door middel van screenshots, foto’s en teksten
· Verbetering van kwaliteit (voortgang)
· Helder overzicht
· Kwaliteit van de foto’s (helderheid, bijsnijden, compositie, enz.)
· Inzet en werkdrift
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Go to the future Duur: 4 uur
Inleiding
Met deze opdracht geef je een beeld van de toekomst. Wat zou je graag willen worden of waar wil je graag zijn? Je kiest zelf een manier uit om dit uit te werken. Bijv. tekenen, schilderen, met behulp van een app of bewerkingsprogramma.
Je gaat deze opdracht in 2 delen uitvoeren:
1. Jezelf weergeven
2. Ontwerp een omgeving dit past bij jouw toekomstbeeld.
Aan de slag!
Ter voorbereiding op deze opdracht vul je de opdracht: de tijdmachine in.
Opdracht: Tijdmachine
Ken je de film Star Trek? De mensen reizen in die film in een tijdmachine. Lijkt je dat gaaf? Ken je nog meer films of verhalen over tijdmachines? Stel: nu stap jij in een tijdmachine. Als je eruit stapt, ben je ………
1. Hoe oud ben je dan?
2. Zoek een foto of een plaatje van de omgeving waarin je dan werkt (bijv. een winkelcentrum, kantoor, fabriek, bouwterrein) en sla deze op op je iPad.
3. Wat voor werk doe je?
4. Wat wil je dat het werk je oplevert (bijv. contacten, nieuw kennis of vaardigheden, uitdagend werk, veel geld, etc.)?
5. Welke kenmerken moet je werk absoluut hebben? Vink aan.
Mensen
Internationaal
Buiten
Zekerheid hebben
Afwisseling
Doen
Eigen baas zijn
Carrière maken
Uiterlijk
Cijfers
Iets betekenen voor anderen
Dieren
Iets repareren
Doorleren
Binnen
Iets moois maken
Denken
6. Wat uit het rijtje wil je absoluut niet doen?
7. Schrijf op welke kenmerken uit het rijtje je werk heeft dat je bij vraag 3 hebt opgeschreven.
8. Maak nu een mooie verbeelding van jou in de toekomst en plaats dit met een screenshot van deze vragenlijst op je blog.
Weet jij al wat je later wil worden? Weet je al waar je goed in bent en wat je nog wil leren?
Bij TiZ krijg je de kans om van een hele hoop beroepen alvast wat uit te proberen.
Zo kom je erachter wat bij je past, of wat je juist helemaal niet leuk vind. Zo wordt het gemakkelijker voor je om straks een richting te kiezen. Weet jij eigenlijk welke beroepen er in jouw familie voorkomen? In deze opdracht ga je dat onderzoeken!
Aan de slag!
Je gaat deze opdracht in 2 delen uitvoeren:
1. Interview houden
2. Stamboom maken
Deel 1: interview
Je gaat een interview houden met je familie om erachter te komen wat voor beroepen er allemaal in jouw familie voorkomen. Eerst bereid je dit voor.
1. Wie ga je interviewen? (Ten minste 2 personen)
2. Bedenk 5 vragen om te stellen. Schrijf deze in een worddocument.
3. Interview houden. Schrijf de antwoorden op in je document.
4. Conclusie: Welke dingen heb je ontdekt? Wat vind je daarvan?
Deel 2: Stamboom
Op een wit tekenvel ga je nu een beroepenstamboom maken. Schets eerst met potlood. Je mag het helemaal op je eigen manier vormgeven. Bedenk goed hoe je ervoor gaat zorgen dat je familie erin komt te staan op een logische manier. Als je schets klaar is ga je de namen en beroepen invullen. Daarna werk je de schets met stiften of kleurpotlood uit. Dit mag natuurlijk ook digitaal.
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Pinboard Duur: 4 uur
Inleiding
Ieder mens is anders en uniek. De een vindt het leuk om te voetballen, de ander doet liever aan volleybal. Dit geldt ook voor je kledingkeuze, lievelingseten, lievelingskleur enzovoort. Iedereen heeft zijn eigen voorkeur. Bij deze opdracht ga je een beeld maken van wie jij bent, door middel van een pinboard. Wat zijn je hobby’s, welke kleding vind je mooi, op welke sport zit je, welke muziek of artiesten vind je leuk?
Een pinboard is een verzameling van allerlei soorten afbeeldingen en teksten. Ook wel collage genoemd. Dit is een (kunst) vorm die gebruik maakt van uitgeknipte of gescheurde stukken papier, die met lijm op dik papier, karton of hout geplakt worden. De gebruikte materialen kunnen bv zijn: knipsels uit tijdschriften (tekst, foto’s, advertenties) delen van originele foto’s, tekeningen, stukjes van materialen (wol, hout, stof). Deze losse onderdelen worden samen een nieuw beeld.
Succes!
Aan de slag!
De opdracht is dat jij een pinboard maakt over jezelf. Verzamel hiervoor allemaal afbeeldingen, teksten, materialen, foto’s, enz. over de dingen die jij leuk vindt en die bij jouw passen. Misschien heb je wel een account op Pinterest waar je alle afbeeldingen verzameld die jij mooi vindt en waar je gebruik van kan maken.
Hoe ga je aan het werk?
Deel 1:
1. Verzamel afbeeldingen, tekeningen, materialen, enz. die te maken hebben met jou. Bijv. afbeeldingen van jouw hobby’s, sport, kleding, enz.
2. Je tekent je naam in mooie letters op een A-4 en kleur of schilder deze in. (Mag ook op de computer of Ipad.) Daarna knip je je naam op een mooie manier uit.
3. Maak een foto of kies een leuke foto van jezelf uit. Deze foto wordt onderdeel van jouw pinboard.
4. Leg alles wat je hebt verzameld bij elkaar en kijk dan of deze dingen goed bij jou passen. Misschien vallen sommige plaatjes af.
5. Maak met alle materialen en afbeeldingen een mooie compositie.
Deel 2:
1. Gebruik een A-3 papier of karton en zoek eerst een goede plek voor je naam en foto. Een andere achtergrond mag natuurlijk ook.
2. Leg alle afbeeldingen en andere dingen die je hebt verzameld er op een mooie manier omheen.
3. Plak dan pas alles vast.
4. Maak nu je pinboard zo mooi mogelijk af dat het een geheel wordt.
5. Maak van het eindresultaat een foto en plaats deze op je blog.
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Cartoon Duur: 4 uur
Inleiding
Iedereen heeft een ander karakter en ziet er anders uit. Jij hebt je eigen stijl. Maak van jezelf een cartoonkarakter. Laat jouw kenmerken terugkomen in je ontwerp. Bijvoorbeeld lang haar, kort haar, bril, spijkerbroek, enz. Of teken jezelf met je hobby.
Aan de slag!
Wat ga je maken of doen?
1. Neem de vormen van het voorbeeld over op schetspapier. Doe dit 2 keer.
2. Maak eerst 2 schetsen.
3. Kies de beste schets uit. Op welke schets kun je goed zien dat jij dit bent? Overleg dit met een klasgenoot.
4. Teken de beste schets op tekenpapier en werk deze netjes uit in kleur. Je mag stiften gebruiken, kleurpotloden, wasco, enz.
5. Maak je cartoon af met een mooie achtergrond. Let op dat de achtergrond past bij de cartoon. Bv. heeft jouw cartoon een skateboard vast dan zie je op de achtergrond een skatebaan of park.
6. Maak een foto van je eindresultaat en plaats deze op je wordpress.
Wat heb je nodig?
– Tekenpapier
– Voorbeeld met de basisvorm van de cartoon
– Grijs tekenpotlood
– Kleurpotloden, stiften en evt andere materialen
Beoordelingseisen
– Aan de stijl van jouw cartoon kun je duidelijk zien dat jij het bent.
– Orgineel
– Netheid
Behalve het doen van de opdrachten en het onderzoeken van allerlei informatie over de verschillende profielen, is het ook erg belangrijk dat je met anderen praat over jezelf, je talenten, je twijfels en je keuzes. Voor deze opdracht ga je het gesprek aan met 4 verschillende mensen: een ouder/verzorger, je mentor, en twee andere mensen in je omgeving. Je praat over je talenten en kwaliteiten, verbeterpunten en over de verschillende profielen: welke keuze ga jij maken en wat vinden die personen hiervan?
Werkwijze
1. Ga in het LOB-werkboek naar de opdracht “Feedback vragen aan je omgeving”.
2. Lees de opdracht goed door en bedenk met welke mensen jij wilt gaan praten. Een van je ouders/verzorgers, je mentor en nog twee anderen.
3. Volg de stappen van de opdracht in je werkboek. Vul na afloop van de gesprekken de werkbladen in die bij de opdracht horen.
4. Maak foto’s van de werkbladen en plak deze in je WordPress.
5. Gebruik de uitkomst van deze gesprekken bij het invullen van je Profielkeuzeformulier achterin je LOB-werkboek.
6. Vul je definitieve keuze duidelijk en volledig op het formulier en laat het ondertekenen door je ouder/verzorger, je mentor en ook door jezelf!
7. Maak een foto van je ingevulde Profielkeuze formulier en plaatst deze op je WordPress.
8. Lever je LOB-werkboek weer in bij je mentor.
Om een goede (profiel)keuze te kunnen maken is het belangrijk dat je van alle profielen een beetje weet wat erbij hoort, en wat je ermee kunt. Je gaat een aantal digitale lesbrieven bekijken en invullen. Je krijgt van je docent een LOB-werkboek (op papier) In dit werkboek maak je de opdrachten. Ook zit hierin het formulier waarop je je definitieve keuze voor je top 4 gaat invullen. Het Profielkeuzeformulier moet door jezelf, een ouder/verzorger en je mentor ondertekend worden.
Aan de slag!
Voor het maken van de opdrachten in het LOB-werkboek heb je een aantal websites nodig. Op deze websites kan je ontzettend veel informatie vinden over de profielen en heel veel verschillende beroepen. Het is verstandig om je bij deze websites aan te melden, je gegevens blijven dan bewaard. Ook in klas 2 kan je van deze websites goed gebruik maken bij het maken van keuzes.
Werkwijze
1. Ga naar de website www.beroepeninbeeld.nl
2. Meld je aan met een naam, emailadres en een wachtwoord dat je makkelijk kunt onthouden. Je kunt ook aanmelden via Facebook, dan kan je op die manier altijd inloggen.
3. In het LOB-werkboek vind je de opdracht “Test je kwaliteiten en interesses”. Doe de opdrachten die bij deze website horen. Sla de resultaten op als PDF en kopieer dit naar je WordPress! Vul in je LOB-werkboek het werkblad Testresultaten in.
4. Ga naar de website www.mbostad.nl.
5. Registreer je op deze website met naam, emailadres en een wachtwoord dat je makkelijk kunt onthouden.
6. Draai je iPad horizontaal. Je ziet nu MBO-stad op je beeldscherm. Ga in je LOB-werkboek naar de opdracht die hierbij hoort. Maak de opdracht en sla de resultaten op.
7. In je LOB-werkboek vind je een aantal lesbrieven van de profielen. Voor het maken van deze opdrachten heb je de volgende website nodig: lobbox.bekijkjetoekomstnu.nl Je vindt de lesbrieven onder het kopje Leerjaar 1&2 -> Lessen Zorg Sector en Lessen Technieksector. De lesbrieven staan aan de rechterkant. In sommige filmpjes gaat het vooral over leerlingen uit de regio rond Den Haag maar de meeste opdrachten zijn prima te gebruiken voor leerlingen uit heel Nederland! Maak de lesbrieven in je LOB-werkboek. Je TIZ-docent geeft aan wanneer je welke opdrachten maakt, en welke opdrachten je NIET hoeft te maken.
Het afgelopen jaar heb je tijdens de TIZ-lessen kennis gemaakt met alle profielen die je kunt kiezen op het Morgen College. Tijdens dit laatste project kies je je top 4 van profielen: dat betekent dus ook dat er twee profielen gaan afvallen die het minst bij jou en je talenten en interesses passen. In klas 2 volg je een aantal maanden lessen over de profielen uit jouw top 4. In december laat je weer twee profielen afvallen, volg je nog een aantal lessen van je top 2 profielen en in maart 2017 kies je dan uiteindelijk definitief voor jouw profiel. Met dit profiel bereid je je in klas 3 en klas 4 voor op een vervolgopleiding en beroep.
Aan de slag!
Met deze opdracht ga je de profielen beter leren kennen. Hiervoor maak je gebruik van een aantal websites.
Werkwijze
1. Bekijk het filmpje over de profielen in het VMBO via de volgende link. Hier ontdek je hoe de profielen en lessen in klas 3 en 4 eruitzien.
2. Zoek uit welke profielen het Morgen College aanbiedt. Gebruik hiervoor internet of vraag het aan je mentor/vakdocent.
3. Zet de profielen op een rijtje (in een wordbestand) en zet ze op volgorde: bovenaan het profiel dat je op dit moment het leukst lijkt, en onderaan het profiel dat het minst bij jou past. Sla deze top 6 op in je WordPress. Let op: Dit is nog niet je definitieve keuze maar misschien maakt het voor jou wel duidelijk welke profielen je zeker nog beter wilt leren kennen in klas 2.
4. Breng tijdens een van de TIZ-lessen een bezoek aan de vaklokalen op school waar de profielen gegeven worden. Regel dit in overleg met je TIZ docent! Misschien kan je de docent en/of wat leerlingen die daar zijn wat vragen stellen over dit profiel. Welke beroepen horen er bij dit profiel? Welke talenten en kwaliteiten heb je hiervoor nodig? Misschien mag je ook wel wat foto’s maken in het lokaal die je kunt gebruiken bij de volgende opdracht.
5. Je docent verdeelt de klas in 6 groepjes. Elk groepje gaat 1 profiel beter bekijken. Kies voor een groepje met een profiel uit je (voorlopige) top 4. Met jouw groepje maak je een poster van dit profiel, op A3 papier. Ga op internet opzoek naar meer informatie. Denk aan plaatjes, woorden, talenten, foto’s van beroepen die bij dit profiel horen, etc.
6. Presenteer je poster/het profiel voor de rest van de klas. Bekijk de posters en luister naar de presentaties van de andere groepjes, over de andere profielen. Zo krijg je een duidelijk beeld van alle profielen die je kunt volgen op het Morgen College.
7. Maak een foto van jullie poster en zet die op je wordpress.
Talentgebied:  Afsluiting Thema: Op het podium Titel: Olympische markt
Inleiding
Samen met je groepje van project 7 (Olympische spelen) gaan jullie een kraam maken met allemaal spullen die bij het thema horen. Misschien moet er nog een poster gemaakt worden of een vlag. Bedenk samen wat er nog bij moet komen en verzamel alle dingen die jullie al gemaakt hebben bij project 7. Zorg ervoor dat aan jullie kraam duidelijk te zien is om welk land het gaat.
Aan de slag!
1. Bedenk samen met je groepje wat er allemaal op jullie marktkraam moet komen.
2. Toon op jullie kraam alle dingen die te maken hebben met het land dat jullie hebben gekozen. Zorg ervoor dat jullie groepje de mooiste kraam heeft.
3. Ga aan de slag om de laatste dingen nog te maken of te verzamelen.
4. Verzamel alle spullen bij elkaar en bedenk hoe je dit het beste kan presenteren op de kraam. Moet het bijv. in mandjes, kisten, enz.
5. In de activiteitenweek gaan jullie met je groepje ook echt de kraam inrichten.
Talentgebied:  Afsluiting Thema: Op het podium Titel: Kies zelf maar
Inleiding
Je mag zelf een keuze maken wat je graag wil doen. Niet alle opdrachten van elk project heb je gemaakt en misschien staat daar nog een opdracht tussen die jou erg leuk lijkt! Of misschien heb je zelf een idee wat je erg graag wil doen. Nu mag dat.
Aan de slag!
Deel 1
Opdracht kiezen
1. Kies een opdracht uit alle projecten wat je nog erg graag wil doen. Zorg er wel voor dat je deze opdracht nog niet hebt gedaan. Of misschien heb je zelf iets bedacht om te maken. Dat mag ook. Overleg dit van te voren wel even met je docent.
2. Ga de opdracht maken. Je hebt hier 8 lesuren de tijd voor.
3. Plaats een foto van je eindresultaat op je blog.
Deel 2
Opdracht presenteren
1. Maak een mooie presentatie waarmee je jouw leukste opdracht gaat presenteren. Je mag een powerpoint maken, een prezi, een filmpje, enz.
2. Laat ook zien welk beroep of profiel je graag wil uitvoeren.
3. Presenteer jouw eindresultaat aan de klas.
Let op de volgende punten:
· Je presentatie duurt ong. 8 minuten.
· Zorg dat je gebruik maakt van beelden. (Powerpoint, filmpje, enz.)
· Vertel en laat iets zien wat je graag naar deze school wil gaan doen. Jouw droombaan of jouw leukste profiel.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Souvenir
Inleiding
Bij deze opdracht ga je een souvenir bedenken en maken dat past bij jullie gekozen land. Een souvenir is een aandenken aan de plek of plaats waar je geweest bent.
Aan de slag!
1. Maak 2 schetsen voor een souvenir. Zorg ervoor dat het past bij jullie gekozen land.
2. Kies de beste schets uit
3. Ga aan de slag om je souvenir te maken. De maximale grote is 15 cm.
4. Maak van je eindresultaat een foto en zet dit op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Olympische Fakkel
Inleiding
Bij de startceremonie wordt altijd de Olympische fakkel naar binnen gedragen. Ontwerp en maak een Olympische fakkel voor de nieuwe Spelen.
Aan de slag!
1. Maak 2 schetsen voor een nieuwe fakkel.
2. Kies de beste schets uit.
3. Teken deze op een A3 formaat in kleur. Je mag er natuurlijk ook voor kiezen om deze driedimensionaal te maken.
4. Plaats je eindresultaat op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Award
Inleiding
Jullie gaan met je groepje een beloning bedenken voor de nieuwe Olympische spelen. Jullie mogen zelf bepalen hoe het eruit ziet en uiteindelijk gaan jullie je idee uitwerken.
Aan de slag!
1. Iedereen uit jullie groepje maakt 2 schetsen voor een award.
2. Leg alle schetsen bij elkaar en maak met elkaar een keuze. Kies het beste ontwerp uit.
3. Maak allemaal aan de hand van het beste ontwerp een prototype van de award. Je mag zelf bedenken met welk materiaal je aan de slag gaat.
4. Zet alle prototypes bij elkaar en bekijk met elkaar wat de beste eindresultaat is geworden.
5. Plaats een foto van alle eindresultaten op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Welkomsthapje
Inleiding
Bedenk een hapje dat past bij jullie land en dat als welkomsthapje aangeboden kan worden aan de deelnemers van de Olympische spelen.
Aan de slag!
1. Ga samen op zoek naar voorbeelden van hapjes en gerechten dat bij jullie land past.
2. Maak met elkaar een keuze voor 2 gerechtjes/hapjes.
3. Verzamel de benodigdheden
4. Maak de twee verschillende welkomsthapjes.
5. Presenteer jullie hapjes op een mooie manier. Let op dat jullie land in de versiering duidelijk zichtbaar is.
6. Maak foto’s van het eindresultaat en plaats dat op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Decor en attributen
Inleiding
Bedenk bij jullie activiteit voorwerpen, kleding, decor, enz. dat past bij jullie gekozen land. Wat moeten de deelnemers bij jullie spel of activiteit dragen en wat hebben jullie aan voorwerpen nodig? Moeten jullie een decor maken? Gaan jullie zelf kleding ontwerpen?
Aan de slag!
1. Bedenk samen met je groepje wat jullie gaan ontwerpen en maken voor de aankleding van jullie spel, activiteit of act. En overleg samen wie wat gaat doen.
2. Maak een takenlijstje en een lijstje met benodigdheden.
3. Verdeel de taken in jullie groepje.
4. Verzamel alle benodigdheden en ga samen aan de slag om jullie ideeën uit te voeren.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten D Thema: Olympische spelen Titel: Olympische act
Inleiding
Je gaat samen met een groepje van 4 personen een spel/activiteit bedenken die op de aankomende Olympische spelen uitgevoerd kan worden. Je kan denken aan een dansoptreden, sportactiviteit, spel, puzzel, quiz, enz.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1
Beantwoord de volgende vragen:
1. Wat is de betekenis van de cirkels in het logo van de Olympische spelen?
2. Wanneer werd de eerste Olympische Spelen georganiseerd?
3. Wat is het verschil tussen de Zomer en Winter Spelen?
4. Wanneer vindt de volgende Olympische Spelen plaats? En in welk land?
5. Hoe lang duren de Olympische Spelen?
6. Welke voorbereidingen worden er gedaan?
7. Welke onderdelen komen aanbod bij de Olympische Spelen?
Plaats de antwoorden in een bericht op je blog.
Deel 2
Keuze maken voor een land
1. Maak een groepje van 4 personen. Zorg ervoor dat je allemaal verschillende talenten hebt.
2. Kies samen een land uit. Dit land gaan jullie vertegenwoordigen op de nieuwe Olympische spelen.
3. Maak met elkaar een sfeerblad of brainstormblad met tekst en afbeeldingen van dit land. Gebruik hiervoor een A2 papier. Je mag schilderen, tekenen, afbeeldingen printen, enz.
4. Plaats het eindresultaat op je blog.
Deel 3
Bedenk een spel, sportactiviteit, act, enz. voor de nieuwe Olympische spelen.
1. Ga met elkaar een spel, puzzel, sportactiviteit, enz. bedenken die past bij jullie gekozen land. Alles mag en kan. Misschien bedenken jullie wel een nieuw onderdeel voor de Olympische Spelen.
2. Ga met elkaar brainstormen. Maak hiervan een spinnenweb met alle ideeën van jullie groepje.
3. Kies uit het spinnenweb het beste idee. Let op dat het wel uitvoerbaar is.
4. Maak met elkaar een planning. Tip: Doe dat in een tabel en zet bij elk punt welke persoon daar verantwoordelijk voor is. Plaats dit op je blog.
5. Maak ook een beschrijving van de spelregels.
6. Ga jullie onderdeel uitvoeren en/of maken.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Beroepen in de bouw – bouwkaart
Inleiding
Ga in een tweetal met deze opdracht aan de slag. Maak een overzicht (bouwkaart) van 10 verschillende beroepen uit de bouwsector. Welke mensen (beroepen) heb je allemaal nodig om een huis te kunnen bouwen en om hier in te wonen. Denk bijv. aan een timmerman, elektricien , enz.
Aan de slag!
1. Maak eerst een lijstje met de 10 beroepen die jullie kunnen bedenken die nodig zijn om een huis te kunnen bouwen.
2. Verdeel deze 10 beroepen met z’n tweeen.
3. Ga hier informatie en afbeeldingen over zoeken
4. Maak per beroep een bouwkaart zoals in de afbeeldingen hieronder te zien zijn.
5. Start met een afbeelding van het beroep architect en daarna 5 afbeeldingen die met dit beroep te maken hebben. In totaal zijn er 6 afbeeldingen te zien van het beroep.
6. Maak ook voor de ander beroepen een bouwkaart.
7. Leg als laatste de beroepen op volgorde zoals ze nodig zijn om het huis te kunnen bouwen. Begin met het beroep van architect en nummer de bouwkaarten in deze volgorde.
8. Maak hiervan foto’s en zet het op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Ontwerp je eigen behang
Inleiding
Jij wordt ingehuurd als ontwerper om een nieuw dessin te ontwerpen voor een behangfabrikant. Maak een kleurrijk en mooi ontwerp met het thema natuur.
Aan de slag!
1. Zoek inspiratie via internet, pinterest, apps, enz. die te maken hebben met het thema natuur. Plaats deze inspiratie op je blog.
2. Laat je inspireren door wat je gevonden hebt en maak met ecoline twee verschillende ontwerpen op A4.
3. Kies de mooiste uit en maak een uitwerking op A2 formaat.
4. Maak een foto en ga deze bewerken tot een mooi resultaat.
5. Gebruik je ontwerp om die ook te tonen (in photoshop bijv.) hoe deze aan de wand zou staan. Plaats je eindresultaat op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Kleurrijke tuin
Inleiding
Maak een ontwerp voor een kleurrijke tuin voor bij jouw droomhuis. Zorg ervoor dat er ruimte is voor een speelplek voor een peuter en een kleuter. Daarnaast moet er een plek zijn voor een ruimte waar vijf kippen en een haan kunnen verblijven.
Aan de slag!
1. Maak een ontwerp voor een kleurrijke tuin waarbij je rekening houdt dat er een speelplek is en een plek voor de dieren. Je mag zelf kiezen hoe je dit gaat vormgeven. Misschien kies je voor een 3D programma of ga je een plattegrond maken.
2. Ga bedenken en onderzoeken wat je nodig hebt voor de speelplek en de plek voor de dieren. Gebruik hiervoor bijv. Internet.
3. Ga aan de slag om je kleurrijke tuin te ontwerpen. Zorg ervoor dat er in ieder geval 2 bomen in komen die voor schaduw zorgen. Ga dus onderzoeken welke bomen hiervoor geschikt zijn.
4. Kijk goed naar het voorbeeld hierboven. Ook jouw droomhuis krijgt een plek in het ontwerp. Kleur de tuin in.
5. Presenteer je eindresultaat op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Etalage voor een woonwinkel
Inleiding
Bij deze opdracht ga je voor een woonwinkel de etalage inrichten om de nieuwe producten van deze winkel te promoten.
Aan de slag!
1. Bedenk een thema en kleurenpalet voor deze etalage.
2. Maak van twee houten panelen een bodem en achterwand.
3. Ga de achterwand en bodem behangen of schilderen.
4. Maak een mooie styling van producten op deze ondergrond.
5. Maak verschillende composities en maak hiervan foto’s.
6. Presenteer je eindresultaat op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Rietveldmeubel
Inleiding
Je gaat bij deze opdracht een meubel ontwerpen en maken in de stijl van Rietveld. De rood-blauwe stoel is misschien wel het meest bekende meubelstuk dat is gemaakt door meubelmaker en architect Gerrit Rietveld. Rietveld heeft de stoel ontworpen in 1918 en ontdeed de traditionele stoel van haar volume. Een stoel alleen opgebouwd uit 13 latten en 2 planken. Daarmee liet hij zien dat je niet veel nodig hebt om een stoel functioneel te maken.
Aan de slag!
1. Ga eerst op internet op zoek naar verschillende ontwerpen van Gerrit Rietveld.
2. Maak een eigen ontwerp voor een meubelstuk in de stijl van Rietveld. Je kan dit in een 3D programma doen of door een schets te maken op papier.
3. Maak op ruitjespapier een technische tekening op schaal voor jouw ontwerp.
4. Je gaat nu het ontwerp van hout maken. Het meubelstuk wordt niet groter dan 30 cm. (Houd hiermee rekening in je technische tekening) In het ontwerp moet in ieder geval twee keer een halfhoutverbinding voorkomen.
5. Als je meubelstuk klaar is dan ga je dit schilderen en plaats je het op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Vogelvilla
Inleiding
Je gaat voor de tuin een vogelvilla maken. Bedenk voor welke vogels en maak hiervoor een mooi ontwerp.
Aan de slag!
1. Ga eerst op zoek naar een technische bouwtekening van een vogelhuisje.
2. Bekijk deze goed en ga dan op youtube kijken naar een filmpje waarin wordt uitgelegd hoe een vogelhuisje in elkaar wordt gezet.
3. Je kunt voor veel vogels een vogelvilla maken, maar het is veel leuker om er een voor een bepaalde vogelsoort te maken. Daarvoor moet je eerst wat meer te weten komen over de verschillende vogelsoorten. Ga daarom eerst op internet meer informatie zoeken over een aantal vogels die we vaak in de tuin tegenkomen:
− Pimpelmees
− Koolmees
− Roodborst
− Merel
− Huismus
4. Beantwoord de volgende vragen en plaats dit in een blogbericht op je wordpress:
− Hoe ziet de vogel eruit (foto)?
− Waar leeft de vogel?
− Wat eet de vogel?
− Waar maakt de vogel een nestje?
Websites die je kan gebruiken:
− http://www.vogelbescherming.nl/vogels_kijken/vogelgids
− http://www.vogelbescherming.nl/inc/upload/modules/download/Tuinvogels1.pdf
5. Kies een vogel uit en zoek uit hoe groot de ingang van de vogelvilla moet worden.
6. Maak een eigen ontwerp voor een vogelvilla of gebruik de bouwtekening die bijgevoegd is en ga aan de slag om een vogelvilla te maken.
7. Maak je vogelvilla af door het te schilderen of te camoufleren. Plaats een foto van jouw vogelvilla op je blog.
Werktekening voor vogelvilla
Materiaal:
• Plank, dikte 1,8 cm x breedte 16 cm x lengte 85 cm
• Plank, dikte 1,8 cm x breedte 12 cm x lengte 75 cm
• Latje 2×2 cm
• Spijkers
• Hamer
• Houtlijm
• Schuurpapier
• Boor (diameter 8 mm, 28 mm of 32 mm)
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Lamp
Inleiding
Je gaat je eigen lamp maken voor in huis of buiten. Dit gaan we doen met een glazen pot. Neem voor de volgende les een glazen pot mee en volg dan onderstaande stappen om je eigen lamp te maken.
Aan de slag!
1. Zorg ervoor dat je als eerste onderstaande benodigdheden klaar legt. Benodigdheden:
• Glazen pot met deksel (groot genoeg om er een lamp in te doen)
• Lamp
• Lampfitting met snoer
• Verfspuitbus
• Afplaktape
• Hamer
• Spijker
2. Draai het deksel van de pot. Pak de fitting erbij en omlijn deze in het midden van de pot. Maak vervolgens met behulp van de hamer en spijker langs deze rand gaatjes in het deksel. Laat eerst wat ruimte over tussen de gaatjes en maak er beetje bij beetje meer zodat het stuk uit het deksel valt. Maak ook aan de zijkanten van het deksel twee gaatjes. Dit is om de warme lucht vrij te laten als de lamp er straks in hangt.
3. Steek de fitting door het gat en draai de fitting schroef vanaf onderen aan. Doe dit niet te strak, want dan heb je de kans dat de lamp scheef gaat hangen.
4. Plak het snoer (voor een gedeelte) vlak langs de rand van de fitting af met tape. Spuit de fitting en het deksel vervolgens in een door jou gekozen kleur, zoals koper.
5. Laat de verf drogen en draai de lamp in de fitting. Draai vervolgens het deksel met lamp weer op de pot en klaar is je lamp. Je kunt ervoor kiezen om het bij een lamp te houden, maar het geeft een nog leuker effect als je er een aantal op verschillende hoogtes bij elkaar hangt.
6. Je mag de lamp op een leuke manier versieren of bewerken. Bijv. met glasverf.
7. Maak een foto van je lamp en zet deze op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Interieur
Inleiding
Je gaat je eigen slaapkamer inrichten of een andere ruimte van het huis. Je mag zelf kiezen welke ruimte jij leuk vind om te doen.
Aan de slag!
1. Maak eerst een moodboard voor jouw slaapkamer of andere ruimte. Dit doe je met materialen en afbeeldingen. Ga naar de bouwmarkt voor stalen.
2. Maak hiervan een foto en zet dit op je blog.
3. Maak met behulp van de site www.floorplanner.nl een plattegrond van jouw slaapkamer. Bedenk welke meubels en spullen in de ruimte moeten komen. Kijk goed naar je moodboard voor de kleuren en bijv. voor het materiaal van de vloer. Zorg ervoor dat de plattegrond en je moodboard bij elkaar passen.
4. Bereid dit uit met de hele verdieping van het huis. Zoals je ook in het voorbeeld hieronder ziet.
5. Als je klaar bent, plaats dan het ontwerp op je blog.
Talentgebied:  D&P T Diensten en producten T Thema: HOME Titel: Droomhuis
Inleiding
Je gaat je eigen droomhuis bouwen in een 3D programma. Alles is mogelijk bijv. een zwembad in de tuin of een super grote garage voor de 5 auto’s en 3 motoren. Bedenk eerst hoe jouw droomhuis er ongeveer uit moet komen te zien.
Succes!
Aan de slag!
1. Ga op internet op zoek naar 3 afbeeldingen van droomhuizen.
2. Gebruik deze afbeeldingen als inspiratie voor het maken van je eigen droomhuis.
3. Bedenk of het huis in de stad, aan het strand of ik het bos komt te staan. Bij het ontwerpen houdt je rekening met jouw locatie waar het huis komt te staan.
1. Plaats op je WordPress een bericht met hierin de afbeeldingen en een afbeelding op welke locatie jouw droomhuis komt te staan.
2. Maak een ontwerp voor je droomhuis. Ga op zoek naar een app waarin je jouw droomhuis gaat bouwen. Voorbeelden van een aantal apps zijn de volgende:
• Autodesk homestyler
• Sketchup (op de imac)
Als je het liever wil tekenen dan mag dit natuurlijk ook.
6. Ga nu je eigen droomhuis ontwerpen.
7. Plaats jouw eigen ontworpen droomhuis op je WordPress.
Je moet het helpen bij het kinderfeestje van je kleine broertje. Daarom heb je besloten om maar naar de speeltuin te gaan. Maar niet zomaar een speeltuin natuurlijk, dit wordt jouw droomspeeltuin! En je mag het zelf bedenken en ontwerpen!
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Mijn droomspeeltuin
Speelde je zelf vroeger graag buiten? Is er een speeltuin in de buurt? Je hebt vast ideeen over wat er in een leuke speeltuin aanwezig moet zijn.
Je ontwerpt een droomspeeltuin waarin voor alle leeftijdsgroepen kinderen en jongeren iets te doen is.
1. Je vormt een twee of drietal om aan de opdracht te werken. Maak samen een taakverdeling.
2. Je gaat informatie opzoeken en plaatjes zoeken die je nodig hebt. Aan welke eisen moet jouw speeltuin voldoen?
3. Bedenk speeltoestellen voor minstens 4 doelgroepen: peuters, kinderen van de basisschool, oudere kinderen en jongeren.
Deel 2: Teken een plattegrond
1. Spreek af of je je plattegrond digitaal of op papier gaat maken.
2. Verzamel alle materialen die je nodig hebt.
3. Maak eerst samen een schets en werk deze uit op A3 formaat. Zorg dat je plattegrond duidelijk is door zowel tekst als plaatjes te gebruiken.
4. Hoe zorg je dat er een fijne sfeer in jouw speeltuin komt?
Deel 3: Zoek uit wat de speeltoestellen kosten
1. Maak een overzicht van de kosten van de speelgoedtoestellen. Dit voeg je toe aan je plattegrond.
2. Leg in dit overzicht ook uit welke speeltoestellen voor welke doelgroep zijn. Denk eraan, voor iedere doelgroep iets.
Extra opdracht 1: Een nieuwe speeltuin in de buurt!
Ontwerp een poster waarbij je de mensen in jouw buurt uitnodigt om jouw droomspeeltuin te bekijken. Je hebt namelijk een feestelijke opening georganiseerd. Zorg dat de informatie die nodig is erin staat en dat je poster er aantrekkelijk uit ziet.
Extra opdracht 2: Een kijkje in de buurt
Voor deze opdracht ga je op zoek naar een speeltuin in de buurt van jouw huis of van de school. Ga daar gewoon eens kijken naar wat je allemaal ziet en wie je er ziet spelen. Welk kind speelt met welk speeltoestel? Wat doen de kinderen nog meer? Zijn er alleen jonge kinderen in de speeltuin?
1. Maak foto’s van de speelmogelijkheden in een speeltuin.
2. Maak een indeling van jouw foto’s per leeftijdgroep.
3. Beschrijf wat je goed aan de speeltuin vind, en wat juist niet. Vind je deze speeltuin geschikt voor alle leeftijden? Wat zou er anders kunnen?
Extra opdracht 3: Spelen en leren in de kinderopvang
Veel kleine kinderen gaan tijdens de werktijden van hun ouders naar de kinderopvang. Ook als ze op de basisschool zitten gaan ze daar na schooltijd vaak heen. In de kinderopvang worden baby’s en kinderen verzorgt en ze leren er vanalles.
Voor deze opdracht ga je een aantal vragen beantwoorden over kinderopvang. Gebruik de volgende websites om informatie te vinden:
• Youchoose.nl
• Wikipedia – kind
• Google
Beantwoord deze vragen:
1. Zet de volgende stappen op juiste volgorde vanaf 0 tot steeds ouder:
Schoolkind – dreumes – kleuter – puber – baby – peuter
2. Er zijn verschillende vormen van kinderopvang. Zoek m.b.v. internet 4 verschillende soorten kinderopvang op. Schrijf erbij wat er speciaal is bij elke vorm van opvang.
3. Wat is een speel-o-teek?
4. Bedenk zelf minstens 10 dingen die leuk zouden zijn voor een speel-o-teek.
5. Zou je het zelf leuk vinden om later met kinderen te werken? Als wat dan bijvoorbeeld? En waarom wel/niet?
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Laat mij dat maar doen!
Inleiding
Vaak zijn er mensen actief als mantelzorger. Ken jij iemand die mantelzorger is? Voel jij zelf de behoefte om iemand ergens mee te helpen? Of misschien heb je wel een speciaal talent waarmee je iemand kan helpen?
Succes!
Aan de slag!
Deel 1: Voorbereiding
Beantwoord de volgende vragen:
1. Een taak die je hebt als je in de thuiszorg werkt, is het ondersteunen van mantelzorgers. Wat is een mantelzorger?
2. Ken jij iemand die een mantelzorger is? Wie is dat? Aan wie geeft deze ondersteuning?
3. Zou jij zelf een goede mantelzorger kunnen zijn? Waarom wel/niet?
4. Welke eigenschappen en/of talenten van jezelf zou je hiervoor kunnen inzetten?
5. Voor wie zou jij iets willen doen?
6. Van welke klusjes zeg jij: Laat mij dat maar doen!
Deel 2 : Interview een mantelzorger
Je gaat een interview doen met iemand die mantelzorger is of iemand die een beroep heeft in de zorg.
1. Bedenk vooraf ten minste 5 vragen die je wil stellen en schrijf deze op.
2. Bedenk en vraag iemand die jij wilt interviewen.
Klaar?
Maak een samenvatting van je interview en schrijf hierover een bericht op je blog.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: In het ziekenhuis…
Inleiding
Helaas ging jouw feestje niet helemaal zonder ongelukjes. Niks ernstigs gelukkig, maar toch moest er even naar de dokter gebeld worden en EHBO toegepast worden. Weet jij eigenlijk wat je moet doen als er iets gebeurd? Met behulp van de volgende opdrachten ga je hier iets meer over leren.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Au, hete thee over mijn hand!
Helaas, je tante heeft hete thee over haar hand gemorst. Je oom komt haar direct helpen, want hij heeft zijn EHBO. Wat betekent dat eigenlijk? Je gaat met behulp van de website www.rodekruis.nl hier meer over leren.
1. Zoek op wat EHBO betekent.
2. Zoek 2 afbeeldingen van wat je moet doen als iemand een brandwond heeft.
3. Beantwoord de volgende vragen:
– Wat is een brandwond?
– Welke 3 soorten brandwonden zijn er? Zet ze op volgorde van minst naar meest erg.
– Wat zie je bij een eerstegraads brandwond?
4. Noem 2 dingen die je nodig hebt om een brandwond te verzorgen.
5. Verzamel/ beschrijf de dingen die je nodig hebt in een EHBO door op school.
6. Doe alsof je een brandwond verzorgt bij een medeleerling. Welke stappen zet je? Maak hiervan foto’s en zet deze op je blog.
Deel 2: Even de dokter bellen…
Als de brandwond van je tante toch te ernstig lijkt vragen ze jou om even de dokter te bellen. Stel dat jij de doktersassistente was, welke vragen zijn dan belangrijk om te stellen? Hoe kom je erachter zonder het te zien hoe ernstig de brandwond is?
1. Zoek op internet op welke vragen belangrijk zijn om te stellen en schrijf deze op.
2. Maak een tweetal en ga met de rug tegen elkaar zitten. De een speelt doktersassistent en de ander heeft een brandwond.
Probeer uit of je genoeg kan vertellen zodat de assistent weet hoe ernstig het is. Bedenk eventueel nog extra vragen. Oefen daarna eventueel nog met iemand anders.
Deel 3: In het ziekenhuis…
Ben jij wel eens in het ziekenhuis geweest? Ben je er zelf wel eens behandeld of ging je bij iemand op bezoek? Een ziekenhuis is een grote organisatie waar veel mensen werken. Er zijn medewerkers aan de balie, schoonmakers, artsen, verpleegkundigen en nog veel meer.
1. Je gaat informatie zoeken met behulp van de website YouChooz.nl – Werkvelden – Ziekenhuizen
2. Beantwoord de volgende vragen:
– In een ziekenhuis zijn verschillende afdelingen of specialismen te vinden. Zoek op de website naar voorbeelden van afdelingen. Noem 2 verschillende afdelingen en leg uit wat ze hier doen.
– Ben je zelf wel eens in een ziekenhuis geweest? Op welke afdeling was dat? Waarom ging je daarheen? (Als je hier liever niet over vertelt mag je deze vraag overslaan)
– Op de website wordt gezegd: Zowel bij poliklinische zorg als bij opname gaan mensen na hun behandeling weer naar huis of naar een andere instelling. Wat is het verschil tussen poliklinische zorg en opname?
3. Bespreek de vragen in tweetallen en vergelijk je antwoorden.
Deel 4: Let op met die pillen!
Tjonge, je hebt een beetje hoofdpijn gekregen van al dat gedoe met je tante. Je kent misschien de pijnstiller paracetamol. Die wordt bijvoorbeeld gebruikt als je hoofdpijn of spierpijn hebt. Het is heel belangrijk dat je deze niet teveel neemt en op een juiste manier gebruikt.
Beantwoord hierover de volgende vragen:
1. Wat is een recept? Waarom is een recept nodig?
2. Zoek een bijsluiter op van Paracetamol 500.
3. Is er ook Paracetamol met een ander getal dan 500? Welk getal en wat betekent dat?
4. Hoeveel paracetamol 500 mag iemand van jouw leeftijd maximaal per dag hebben?
5. Op welke uren van de dag neem je de pillen in , als je er drie op een dag nodig hebt?
6. Bij welke klachten kun je paracetamol gebruiken?
7. Hoe moet je de pillen innemen?
Deel 5: Een drankje teveel en dan….
Nu was het net weer gezellig op je feestje en al bijna tijd om af te gaan ronden. Je neef van 17, die jij superstoer vind, is al een paar keer bij je om de hals gaan hangen. Hij praat steeds meer onduidelijk en ineens zakt hij in elkaar. Hij wordt direct naar het ziekenhuis gebracht. Jij bent je helemaal rot geschrokken. Later hoor je dat hij nog steeds bewusteloos in het ziekenhuis ligt. Hij had teveel gedronken…
1. Wat weet je over alcohol?
2. Wat gebeurt er in je lichaam als je alcohol drinkt?
3. Waarom drinken mensen alcohol?
4. Wat zijn de gevaren als je te jong en/ of teveel alcohol drinkt?
5. Wat denk jij dat er gebeurde met je neef uit het bovenstaande stukje tekst?
6. Je geeft een feestje en er mag geen alcohol gedronken worden. Hoe zorg je daarvoor?
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Gel maken
Inleiding
Je kent t vast wel, je komt je bed uit en je staat voor de spiegel en jahoor, je haar staat weer alle
kanten op… Hoe moet je hier nu weer iets van maken. Zeker nu je straks een feestje hebt
en je er flitsend uit moet zien. En nu is ook nog je favoriete haargel op!
Er zit niks anders op, zelf gel maken dan maar.
En gelukkig is dat precies wat je in deze opdracht gaat leren!
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Aan de slag!
1. In deze opdracht ga je zelf gel maken. Bekijk het onderstaande filmpje om te zien hoe het werkt. http://www.youtech.nl/weeeeeekend-zelf-haargel-maken/
2. Lees het werkblad Gel maken rustig door. Leg daarna alles klaar wat je nodig hebt om gel te maken. Volg de stappen van de gebruiksaanwijzing om de opdracht verder uit te voeren.
Gebruiksaanwijzing Gel maken Wat heb je nodig?
2 velletjes gelatine
Pan
Fornuis
Water
Bakje
Kopje
Lepel
Limonadesiroop
Eventueel glitters
Hoe pak je het aan?
1. Vul het bakje met water
2. Leg de velletjes gelatine er los in
3. Doe twee kopjes water in de pan
4. Doe er limonadesiroop bij tot je het een mooie kleur vindt
5. Doe de glitters erbij (hoeft niet perse)
6. Zet de pan op het fornuis om op te warmen
7. Wacht tot er vijf minuten voorbij zijn
8. Haal de pan van het vuur
9. Haal de gelatinevelletjes uit het bakje water
10. Knijp de velletjes uit
11. Giet het water uit het bakje
12. Doe de gelatinevelletjes bij de warme limonade in de pan
13. Roer goed tot de velletjes helemaal zijn opgelost
14. Doe de inhoud van de pan in het bakje en doe de deksel erop.
15. Zorg dat je weet welk bakje jouw gel is.
16. Laat het bakje afkoelen, in de koelkast gaat dit het snelst
17. Na minimaal 3 uur wachten is je gel klaar
Klaar?
De volgende les kun je uitproberen hoe het geworden is. Maak een foto van je resultaat en zet deze op je blog.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: De rode loper, Fotolijstje, Fotoshoot
Inleiding
Zo’n glamour verschijning als jij mag natuurlijk niet ongezien blijven. Om dit goed vast te leggen
ga je een fotoshoot van jezelf laten maken.
Je ontwerpt zelf hiervoor een fotolijstje waarin je straks je beste foto in presenteert.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1: Fotoshoot
In deze opdracht ben je zowel het model als de fotograaf. Je fotografeert iemand anders uit je klas zoals hij of zij er graag op wil staan. Ook laat je jezelf fotograferen met je glamour make up, glamourkapsel en glamour outfit.
1. Werk in twee of drietallen
2. Zorg dat je ten minste 4 verschillende foto’s van jezelf laat maken
3. Experimenteer ook met verschillende houdingen en eventueel verschillende gezichtsuitdrukkingen op de foto. Maak er genoeg zodat je genoeg keuze hebt.
Klaar?
Zet je 4 beste foto’s op je blog, en de mooiste print je uit voor de volgende opdracht.
Extra opdracht 1: Fotoshoot op locatie!
Kun jij een gave locatie bedenken, een bijzondere plek om een fotoshoot te doen? Denk bijvoorbeeld aan het strand, of juist midden in de stad of in het park.
Wat past bij jou en de sfeer die jij op de foto’s wilt.
Maak een plan en overleg met je docent waar en wanneer je deze fotoshoot buiten school wil doen.
Extra opdracht 2: Fotoshoot in verschillende stijlen
Maak foto’s in verschillende stijlen en met verschillende outfits. Kun je 3 stijlen bedenken? Welke houdingen passen daarbij? Zoek op internet naar voorbeelden en probeer verschillende dingen uit.
Extra opdracht 3: Glamour foto bewerken in Photoshop
Bewerk jouw glamourfoto in Photoshop. Kijk of je kan retoucheren (dingen weghalen) en effecten kan toevoegen. Gebruik onderstaande tutorials of zoek op internet zelf een leuke tutorial.
In alle huiskamers staan en/of hangen foto’s van het gezin of van de familie. Dat komt omdat familie belangrijk is. Je allermooiste foto’s wil je het liefst in een fotolijstje stoppen, zodat je er elke dag naar kunt kijken. Er bestaan heel veel soorten fotolijstjes. In deze opdracht ga je er zelf een maken.
Succes!
Deel 1: Voorbereiding
1. Open de bijlages van deze opdracht.
2. Lees de tekst bij Verkenning en Glashelder.
3. Kijk het filmpje via http://www.merkeducatie.nl/techniektotaal/onlineleren/video/tt-4movie07.swf
4. Ga naar het Werkblad. Beantwoord de vragen op het formulier.
Deel 2: Ontwerpen lijst
1. Maak een ontwerp van je fotolijstje. Dat is een tekening hoe je fotolijstje er straks uit gaat zien.
2. Teken een uitslag van je ontwerp (zie bijlage Glashelder).
– Een uitslag is een tekening zoals het materiaal er uit ziet als het is uitgeslagen / platgeslagen / opengevouwen.
– De uitslag moet je 1 op 1 tekenen. Dat betekent dat je alle maten zo groot tekent als ze in het echt ook zijn. 1 cm moet je dus als 1 cm tekenen. Maximaal 160 x 150 mm.
Deel 3: Echt maken!
1. Laat eerst je tekening goedkeuren door je docent.
2. Haal bij je docent het acrylaat op.
3. Teken de uitslag op het beschermfolie.
4. Zaag (ijzerzaag) of vijl de vorm die je hebt bedacht. Pas op als je een bankschroef gebruikt. De bekken van de bankschroef hebben tandjes. Als je die in het kunststof klemt, blijven er beschadigingen achter in het plastic. Probeer dat maar eens met een afvalstukje!
5. Buig het acrylaat in de juiste vorm met het gloeidraad (zie voorbeeld in techniekboek).
Klaar?
Maak een foto van de ontwerptekening en van de uitslagtekening en zet deze op je blog.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: De rode loper, Wat trek ik aan??!
Inleiding
Inmiddels is je verzorging tip-top in orde, je haar zit fantastisch en met je goede gezichtsverzorging
en make up zie je er oogverblindend uit.
Maarre…wat trek je eigenlijk aan?
In de volgende opdrachten ga je dit bedenken.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1: Mooi Aangekleed!
Als je een feest hebt georganiseerd, wil je er natuurlijk goed uit zien. Net als jouw hele familie. Voor je hele familie, en natuurlijk voor jezelf, ga je inkopen doen, zodat iedereen zo mooi mogelijk voor de dag komt. Je mag jouw eigen familie kiezen voor deze opdracht, maar je kunt ook het voorbeeld van de familie Prins in de bijlage gebruiken. Open de bijlages en sla deze op zodat je de opdrachten digitaal kunt maken.
Deel 2: Lekker goedkoop, een online game over kleding!
Als je nieuwe kleren wilt kopen (bijvoorbeeld voor jouw feest), heb je enorm veel keuze. Er zijn verschillen in prijs en in kwaliteit. Ook heeft iedereen natuurlijk zijn eigen smaak. Door een online game te spelen gaan we bekijken welke keuzes een kledingfabrikant allemaal maakt voordat de kleren in de winkel liggen.
Succes!
1. Ga naar de website http://www.hetklokhuis.nl/algemeen/Lekker%20Goedkoop/Lekker+Goedkoop%2C+de+game
2. Klik op START.
3. Volg de aanwijzingen binnen het spel.
4. Zet een bericht op jouw blog waarin je vertelt over het spel en de keuzes die je daarin moest maken.
Beantwoord daarvoor de volgende vragen:
Welke keuzes kwam je tegen tijdens het spelen van het spel?
Vond je het lastig om deze keuzes te maken?
Wat is het voordeel van goedkope kleding?
Wat is het nadeel van goedkope kleding?
Kon je de keuzes maken die je wilde? Zo nee, waarom niet?
Deel 3: Ontwerp je eigen glamour outfit!
Alle ogen zijn op jouw gericht. De deur van jouw limousine gaat open en het publiek houdt zijn adem in. Daar kom je tevoorschijn en wat zie je er oogverblindend uit! Een groot applaus stijgt op en de rode loper ligt voor jouw voeten.
Hoe ziet jouw eigen droom outfit eruit? Hoe kom stap jij uit die limo? In deze opdracht ontwerp je je eigen glamour outfit!
Succes!
1. Doe inspiratie op via internet of uit tijdschriften en zoek voorbeelden. Welke kleuren en welk soort en vorm outfit past nu echt bij jou? Zet je beste voorbeelden op je blog, of maak een moodboard en fotografeer deze voor je blog.
2. Maak 2 of 3 kleine schetsen dun met potlood. Zo kun je zien of jouw ideeen ook echt passen en staan bij elkaar.
3. Nu je uiteindelijke ontwerp uitwerpen in kleur.
In deze opdracht kun je kiezen of je op papier of digitaal wilt werken. Kies wat bij je past. Je kunt het zelfs combineren.
Tip: Deze apps kun je eventueel gebruiken;
• Sketchbook pro of Sketchbook express (gratis professioneel tekenprogramma. Gebruik je Ipad en evt een touchscreen pennetje als tekentablet.
• Fashion Stylist
• Shopaholic World
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Make up, scheren, kapsel
Inleiding
In de puberteit verandert er veel aan je uiterlijk. Voor veel jongeren wordt het belangrijk om er goed uit te zien, maar hoe zie je er goed uit? Er zijn beroepen die zich daar mee bezig houden. Vandaag ben jij de expert en vertel je een ander hoe hij of zij er leuk uit kan zien!
Succes!
Deel 1 : Make up Meisjes
Opdracht 1 Mooi Opgemaakt
In deze opdracht ga je elkaar zo mooi en professioneel mogelijk opmaken. Dit pak je als volgt aan:
1. Maak tweetallen
2. Open de make up bundel en open Jouw persoonlijke make up advies kaart
3. Neem de bundel in stappen samen door en ontdek op deze manier welke make up het beste bij jouw gezichtsvorm past. Vul dit in op jouw persoonlijke advieskaart.
4. Maak je partner op met behulp van haar persoonlijke advieskaart (vergeet niet eerst het gezicht schoon te maken, zie Acne).
5. Vertel je partner wat je gaat doen en zorg ervoor dat zij zich veilig en prettig bij je voelt, terwijl je bezig bent.
Klaar?
Maak een foto van het eindresultaat en zet deze op je blog. Ook leuk is een ervoor en erna foto maken en deze beide op je blog presenteren. In je bericht op je blog beantwoord je de vragen hieronder.
Zoek voorbeelden van kapsels die jouw aanspreken via internet. Wat voor kapsel is geschikt voor jouw “rode loper moment”?
Nu ga bij elkaar krullen proberen te maken m.b.v. krulspelden. Dit ga je professioneel aanpakken. Gebruik het onderstaande instructie filmpje om te leren hoe dat moet.
Instructiefim:……….
Succes!
Deel 3: Geef een handmassage
Heerlijk en ontspannen, maar hoe doe je dat eigenlijk? Zoek op internet instructie over hoe je een professionele handmassage uitvoert.
Durf jij het uit te proberen bij een klasgenoot?
Deel 4: Nagelverzorging
Hoe verzorg je op een professionele manier je nagels? En wat is jouw favoriete manier om ze te lakken? Zoek eerst informatie over hoe een echte behandeling bij een echte nagelstyliste gaat.
Probeer het daarna bij jezelf of bij elkaar uit! Kun jij een mooi kunstwerk van je nagels maken?
Tijd over?
Kijk eens in de appstore bij deze app: Nail Art, hier kun je digitaal nagels stylen!
Succes!
Deel 1 : Scheren Jongens
In deze opdracht ga je leren hoe je moet scheren. Eerst ga je hier meer over leren en daarna ga je echt oefenen.
1. Maak tweetallen
2. Neem het werkblad scheren door en beantwoord de vragen
3. Maak je gezicht schoon zoals je geleerd hebt in de opdracht acne, en scheer elkaar zoals je geleerd hebt
Of
Ga oefenen met scheren en gebruik hiervoor een ballon als model.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: De rode loper, Algemene Verzorging
Inleiding
Nee he, net voor jouw knalfeest sta je voor de spiegel en je ziet t meteen: Een puistje!! Hoe moet dat nu?
In deze opdracht ga je een aantal dingen leren over algemene verzorging. Bijvoorbeeld wat acne is, hoe je je gebit het beste verzorgt en kortom, hoe je ervoor zorgt dat je van top tot teen fris bent!
Succes!
Deel 1 : Algemene Verzorging Jongens/meisjes
Opdracht 1 Acne
1. Eerst ga je een aantal vragen over het onderwerp Acne beantwoorden. Gebruik eventueel internet om de juiste antwoorden te vinden.
2. Ga nu je gezicht volgens de onderstaande stappen behandelen. Zorg dat je de spullen vooraf klaarlegt die je nodig hebt.
Nodig: gezichtsreiniger (bv Clearasil een schone handdoek, stromend lauw water en zeep
Stap 1: Was je handen met water en zeep.
Stap 2: Spoel je handen goed af met schoon water.
Stap 3: Bevochtig het gezicht met lauw water (bij gebruik Clearasil Complete) of doe reiniger op een watje
Stap 4: Breng wat Cearasil op je handen aan en verdeel het goed over je handen of doe reiniger op een watje.
Stap 5: Masseer de Clearasil zachtjes over je natte gezicht en hals. Reinig met een of meerdere watjes het hele gezicht tot het watje niet meer vuil wordt.
Stap 6: Spoel je gezicht en hals goed af met lauw water.
Stap 7: Droog de hals en het gezicht goed af.
Stap 8: Kijk of je huid er schoon en fris uitziet.
Opdracht 2 Gebit
Als je er goed uit wilt zien, is het natuurlijk ook fijn om mooie tanden te hebben. Daarom ga je naar de tandarts, maar je verzorgt ook zelf je gebit goed. In deze opdracht ga je je eigen gebit onderzoeken en verzorgen. Je doet dit op een manier die ook door een tandartsassistent kan worden uitgevoerd.
Ben jij de volgende tandartsassistent?
Dit heb je nodig:
• je werkblad “mijn gebit” (bijlage)
• een (gebits)spiegeltje
• Tandenborstel, tandpasta, flosdraad, tandenstoker
• de instructiekaarten (bijlage)
Je gaat de volgende opdrachten uitvoeren:
1. Hoe staat het er voor met jouw gebit?
Maak de opdrachten op het werkblad “mijn gebit”.
2. Je gaat je tanden poetsen.
Doe dit volgens de instructie kaart “ Tanden poetsen”.
Daarna ga je aan de slag met een tandenstoker.
Gebruik hiervoor de instructiekaart “ Tanden stoker”.
Maak daarna de vragen op het werkblad bij opdracht 2.
3. Nu ga je je tanden flossen met flosdraad.
Gebruik hiervoor de instructiekaar “ Tanden flossen”.
Maak daarna de vragen op het werkblad bij opdracht 3.
4. Bekijk je gebit nogmaals grondig met een gebitsspiegeltje.
Maak daarna op het werkblad de vragen bij opdracht 4.
Tijd over?
Probeer deze app eens uit: Celebrity Dentist
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Maak een amuse of Fruitcocktail
Inleiding
Op het feest dat jij organiseert wil je jouw gasten zo goed mogelijk verwelkomen. Dit ga je doen door ze bij binnenkomst een welkomstdrankje en een amuse aan te bieden!
Maar wat is nu passend en erg lekker?
In deze opdracht ga jij een recept bedenken voor een amuse of een fruitcocktail en deze echt maken. Samen met je klas ga je voorproeven!
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Inspiratie en recepten
Eerst ga je natuurlijk inspiratie opdoen en bedenken wat je gaat maken. Zoek met behulp van internet 5 voorbeelden van amuses en/of fruitcocktails die jouw aanspreken.
1. Je bedenkt 1 recept voor een amuse, en 1 recept voor een fruitcocktail Probeer zo origineel mogelijk te zijn. In elk recept moeten ten minste 3 ingrediënten zitten. En er moet iets gezonds in zitten. Zet allebei de recepten op je blog.
2. Is je recept betaalbaar? Bereken de kosten van 1 amuse en 1 fruitcocktail.
Deel 2: Presentatie
1. Hoe mooier je drankje of amuse gepresenteerd wordt hoe lekkerder het zal smaken.
Vouw een schetsblad in twee en maak van allebei een schets.
2. Wat moet je meenemen als jij aan de beurt bent om je amuse/drankje te maken? Maak een lijstje voor een goede voorbereiding. Schrijf op welke ingrediënten je nodig hebt, maar ook wat je nodig hebt om te presenteren, bv glaasjes, servetten, lepeltjes enz.
Deel 3: Echt maken!
Nu is het tijd om in de keuken aan de slag gegaan. In overleg met je docent besluit je wat je gaat maken, de amuse of het drankje. Je maakt deze voor ongeveer 10 medeleerlingen. Denk eraan, het zijn kleine welkomstgerechtjes, dus een amuse hoeft maar 3 hapjes te zijn, een welkomstdrankje 3 kleine slokken.
1. Zorg dat je recept klaarligt en dat je verder alles klaarlegt wat je nodig hebt.
2. En nu lekker aan de slag!
3. Presenteren van je amuse of drankje aan de klas.
Talentgebied:  Zorg Welzijn en Uiterlijk Thema: Celebration Titel: Organiseer een feest!
Inleiding
In deze opdracht stel je je voor dat je stage loopt op een camping. De camping is het hele jaar open en in en om de camping zijnallerlei activiteiten te doen. Jij bent hier lid van het animatieteam en helpt mee met het organiseren van leuke activiteiten voor kinderen zoals speurtochten, knutselen, sportactiviteiten, themafeestjes en de kinderdisco. De kinderen in jouw groep zijn tussen de 6 en 10 jaar oud.
Jij gaat voor de kinderen op de camping een themafeestje organiseren. Hierbij denk je ook aan posters, versieringen, spelletjes en traktaties. Ook denk je na over de veiligheid van de kinderen, en ga je zelf goed organiseren en plannen, zodat het een superleuk feest wordt. De uitwerking komt in jouw draaiboek te staan.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1: Maak een (digitaal) moodboard over de sfeer van jouw feest
1. Ga op zoek naar afbeeldingen die passen bij jouw gekozen feestthema. Past dit ook bij jouw doelgroep?
2. Maak een overzicht van alles wat je nodig hebt voor het organiseren van jouw feest.
3. Wie zorgt voor wat? Maak een takenlijstje en een planning!
4. Kun je nog leuke activiteiten bedenken voor jouw feest?
5. Verwerk je antwoorden met woorden en afbeeldingen in een moodboard.
Klaar?
Zet je moodboard op je blog.
Deel 2 Maak een draaiboek van jouw kinderfeestje!
1. Je gaat een draaiboek maken voor een kinderfeestje!
Je werkt in groepjes van twee of drie leerlingen en jullie leveren samen een draaiboek in.
2. Dit zijn de gegevens die je nodig hebt voor je begint.
Gegevens:
Je gaat een feestje organiseren voor het buurthuis waar jij stage loopt.
– Je mag zelf kiezen of het in de lente, zomer, winter of herfst plaats gaat vinden.
– De leeftijd van de groep is 4,5 of 6 jaar.
– Het feestje moet op een woensdagmiddag plaats vinden en duurt 4 uur.
– Er mogen minimaal 6 en maximaal 20 kinderen aan het feestje meedoen.
– Je hebt 4 vrijwilligers die je op die dag mee willen helpen.
– Je krijgt een budget van 50 euro Schrijf jouw keuzes op in een bericht op je blog.
De volgende onderdelen moeten in het draaiboek verwerkt worden.
• Voorwoord/Inleiding: Thema
Thema uitkiezen: Motiveer (leg uit) waarom je dit thema hebt gekozen. Vertel ook waarom je gekozen hebt voor het groepslid waar je deze opdracht mee gaat maken. Welke talenten/ eigenschappen gaan jullie inzetten?
• Hoofdstuk 1: Activiteiten
Kies bij dit thema 2 buiten activiteiten en 2 binnen activiteiten.
Maak een duidelijke beschrijving van hoe de spelletjes gaan, wat je ervoor nodig hebt, door wie ze begeleid worden en hoe ze begeleid worden.
• Hoofdstuk 2: Planning
Maak een tabel van de planning met 4 kolommen:
A. Tijdsplanning
B. Activiteiten (wat ga je doen)
C. Taakverdeling (wie doet wat)
D. Lijst van benodigdheden en materialen
• Hoofdstuk 3 Versiering
Schrijf op en teken hoe je de ruimte gaat versieren. Maak een voorbeeld van een gedeelte van de versiering en doe dit in een plastic mapje bij je draaiboek. Maak een hoofddeksel van papier (pet, kroontje of hoedje) dat bij het thema past.
• Hoofdstuk 4 Traktaties
Bedenk een aantal traktaties en drankjes die geschikt zijn om op het feestje te gaan uitdelen. Maak of zoek hierbij de recepten met bijbehorende plaatjes.
• Hoofdstuk 5 Uitnodiging
Maak een uitnodiging met inschrijfbriefje. Denk aan het thema, voor wie, waar, hoe laat, hoe in te schrijven, wat moeten de kinderen meenemen of aantrekken enz.
• Hoofdstuk 6 Begroting
Maak een begroting van de kosten voor de traktaties en het drinken. Denk daarbij aan het budget. Maak een tabel met 3 kolommen voor de voedingsmiddelen, doe hoeveelheden en de prijs. Bereken de totaalprijs. Geef ook aan wat je denkt over te houden na het feestje (bijvoorbeeld een doos suikerklontjes)
Aandachtspunten draaiboek:
• Voorblad
• Inhoudsopgave
• Voorwoord/Inleiding (gegevens van de doelgroep, waarom heb je dit thema gekozen)
• Beschrijf elk hoofdstuk en begin elk hoofdstuk op een nieuwe pagina
• Conclusie ( wat heb je geleerd, wie heeft welk onderdeel gedaan, hoe was de samenwerking, wat vond je lastig, wat was leuk, wat ging goed enz)
Beoordeling:
Je krijgt een cijfer voor het draaiboek. Ook je inzet en samenwerking tellen mee. Het kan dus zijn dat je een ander cijfer hebt dan je groepsgenoten.
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Muizenvalvoertuig Duur: 10 uur
Inleiding
Bedenk zelf een origineel muizenvalvoertuig. Ontwerp en maak een voertuig dat alleen wordt aangedreven door de veer van een eenvoudige muizenval. Het voertuig gaan we beoordelen op de volgende drie punten:
1. Snelheid
2. De afgelegde afstand
3. Originaliteit en creativiteit
Aan de slag!
Materialen:
Je mag zelf weten welke materialen je gaat gebruiken. Je kunt gebruik maken van de aanwezige materialen in het lokaal, maar je mag ook materialen meebrengen van thuis.
De aandrijving maak je van een standaard muizenval. Heb je een ander goed plan voor de aandrijving? Overleg dit dan met je docent.
Het voertuig moet zelfgemaakt zijn. Je mag geen gebruik maken van bestaande voertuigen of bouwpakketten.
Regels:
1. Het voertuig mag niet langer zijn dan 50 centimeter en niet breder dan 20 centimeter.
2. Het voertuig wordt aangedreven door 1 muizenval, geen motoren, batterijen, enz.
3. Geen starthulp zoals een helling of katapult.
4. Het voertuig mag niet aangeduwd of getrokken worden.
5. Leerlingen werken alleen of binnen een team van twee of drie personen.
6. Tussen de pogingen door mogen kleine verbeteringen of reparaties worden uitgevoerd.
Tip:
• Zoek op internet onder de zoekterm ‘muizenvalauto’ en in het Engels ‘mousetrapcar’, dan kom je veel informatie en tips tegen om een ze snel, goed en mooi mogelijk voertuig te maken.
Opdracht 1:
Onderzoek en schetsen:
Je zult eerst goed onderzoek moeten doen op internet en vooraf nadenken over hoe jullie voertuig eruit gaat zien. Het is heel belangrijk om goed onderzoek te doen.
Geef antwoord op de volgende vragen in je verslagje:
1. Hoe zorg je ervoor dat het voertuig snel is?
2. Hoe zorg je ervoor dat het voertuig een grote afstand kan afleggen?
3. Laat drie foto’s in je verslag zien van andere voertuigen die je als voorbeeld gebruikt hebt. Schrijf ernaast wat je goed vind aan deze voertuigen.
4. Welke materialen wil je gebruiken en waarom denk je dat deze materialen geschikt zijn?
5. Maak 2 schetsen van jullie eigen muizenvalvoertuig. Teken deze op A4 papier. Zo groot mogelijk. Zorg voor een duidelijke, mooie tekening. Schrijf er met pijltje bij wat je overal mee bedoeld. Het wordt dus een soort werktekening.
Opdracht 2:
Het uiteindelijke ontwerp:
• Zodra jullie verslagje af is en het ontwerp goedgekeurd kun je aan de slag met het maken van jullie voertuig.
• Werk netjes en zorg ervoor dat je de gebruikte gereedschappen en materialen steeds weer netjes opruimt.
• Test jullie voertuig tussendoor en pas waar nodig je ideeën aan.
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Waterraket Duur: 6 uur
Inleiding
Maak van een PET-fles je eigen waterraket. Volg de onderstaande stappen goed op en wees voorzichtig bij het testen!
Aan de slag!
Benodigdheden:
• een plastic flesje
• een kurk (bijvoorbeeld van een wijnfles)
• een naald van een ballenpomp
• een verloopstukje voor een fietspomp
• een (hand)boortje (of een priem, een lange naald, enz.)
• een kleine zaag
• een fietspomp
• bakstenen of een zandbak
Werkwijze
De raket bouwen
1. Haal met het zaagje een stukje van de kurk af zodat de naald van de ballenpomp langer dan de kurk is.
2. Boor eerst met een boortje alvast een gaatje in de lengterichting van de kurk.
Maak het niet te groot want de naald van de ballenpomp moet er straks goed in vast zitten
3. Steek de naald van de ballenpomp door het gaatje.
Soms raakt de naald verstopt met kurk. Even hard in de naald blazen om te ontstoppen!
4. Draai het verloopstukje op de naald van de ballenpomp.
5. Je kan in plaats van de naald van een ballenpomp ook een ventiel van een oude binnenband gebruiken.
Snij de kurk hiervoor wat korter af en boor een iets groter gaatje.
De raket testen
1. Vul het flesje voor ongeveer een derde deel met water.
2. Duw de kurk stevig in de fles.
3. Maak de fietspomp vast aan het verloopstukje of aan het ventiel.
4. Zet de raket omgekeerd neer.
Ondersteun de raket met bijvoorbeeld zand (in de zandbak) of met een paar bakstenen.
Lees dit eerst!
De raket kan soms hard wegschieten, dus…
– Zorg dus dat je voldoende afstand houdt.
– Zorg dat er genoeg ruimte is om de raket af te schieten.
– Richt de raket nooit op mensen of dieren!
5. Pomp nu met de pomp lucht in waterraket. Als de luchtdruk groot genoeg is schiet de raket de lucht in!
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Verkeersbord Duur: 8 uur
Inleiding
Er zijn allemaal verschillende verkeersborden. Gebodsborden, verbodsborden en aanwijzingsborden. Bij deze opdracht ga je een ontwerp maken voor een verkeersbord dat bij jouw eigen vervoersmiddel past die je in de vorige opdracht hebt gemaakt.
Aan de slag!
1. Eerst ga je kijken welke verkeersborden er allemaal zijn. Maak dan een keuze wat voor soort verkeersbord jij wil gaan maken.
2. Bedenk wat jij duidelijk wil maken over jouw vervoersmiddel door middel van het verkeersbord.
3. Maak 2 verschillende schetsen.
4. Kies de beste schets uit en ga deze maken. Je mag kiezen met welk materiaal je dit wilt doen. De docent legt uit welke materialen je kan kiezen. Zorg ervoor dat het bord niet groter wordt dan 30 x 30 cm. Bevestig het bord op een buis en maak uiteindelijk een mooie foto voor je wordpress.
Bedenk een vervoersmiddel dat nog niet bestaat. Het kan een combinatie zijn van een vliegtuig met een auto of een airbus (een bus die zich in de lucht verplaatst) enz. Je mag het zelf bepalen.
Aan de slag!
1. Zoek uit op welke manier jouw vervoersmiddel zich kan voortbewegen. Denk bijv. aan elektriciteit, zonnecellen(duurzaam), benzine, enz. Gebruik hiervoor internet en verzamel min. 4 verschillende vervoersmiddelen die op verschillende manieren zich verplaatsen.
2. Maak hiervan een korte samenvatting (verslag) en plaats dit op je wordpress.
3. Nu ga je zelf aan de slag. Bedenk nu zelf een vervoersmiddel dat nog niet bestaat en maak hiervan een ontwerpschets. (Kijk goed naar je voorbeelden misschien kun je daar details uithalen.) Je mag dit tekenen, of met de app Sketchbook of Sculpt maken. Je kan er ook voor kiezen om op de Imac met Photoshop aan de slag te gaan. Laat ook zien op welke manier jouw vervoersmiddel zich kan verplaatsen. Bijv. zonnecellen, elektriciteit, enz.
4. Maak van de voorkant, zijkant of bovenkant een technisch tekening. Gebruik hiervoor ruitjespapier en maak de tekening op schaal. Werk nauwkeurig.
5. Maak van het eindresultaat een foto en plaats dit op je wordpress.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Vervoer Titel: Auto Pimpen Duur: 2 uur
Inleiding
In deze opdracht ga jij een auto pimpen. De dames maken een meisjes auto en de heren een echte jongens auto. Deze opdracht voer je uit in het programma photoshop.
Je gaat deze opdracht in 2 delen uitvoeren:
1. Geschikte foto/afbeelding zoeken en deze bewerken
2. Resultaat presenteren op je blog
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Geschikte Afbeelding zoeken en bewerken
Eerst ga je mbv internet op zoek naar een geschikte foto van de auto die jij wil gaan pimpen. De foto moet scherp en groot genoeg zijn om te bewerken.
Hoe pak je het aan?
Afbeelding Auto van de website kopieren à PSD openen
Ga naar File -> New -> Clipboard (dan kiest hij automatisch het juiste formaat)
Je gaat alleen de kleur van de auto veranderen, dus niet de achtergrond.
Hiervoor ga je eerst selecteren à
Menu Select à Colour Range à selecteer de kleur van de auto door erop te drukken met het pippetje en klik tegelijk op shift
Met cmd-J kopieer je alleen de selectie naar een nieuwe layer
Nu ga je de kleur veranderen met Hue/ Saturation (rechtermenu)
Let erop dat je in dit menu op het blokje klikt (onderaan) waarmee je aangeeft dat je de kleur alleen op deze laag wil veranderen.
Er komt een pijltje bij je layer tevoorschijn.
Klaar!!
Nu nog een leuk poppetje op internet zoeken en uitpuzzelen hoe je deze er in het juiste formaat bij kan plaatsen.
Als je dit gelukt is, kun je hetzelfde uitproberen met afbeeldingen die je zelf kiest.
Succes!
Deel 2: Presenteren op je blog
Nu je eindresultaat goed opslaan en uploaden op je blog. Vertel erbij wat je van de opdracht vond.
Ben je tevreden over jouw eindresultaat?
Afsluiting
Sla je afbeelding goed op. Doe dit 1x als photoshop bestand en 1x als Jpeg. Deze kun je namelijk op je wordpress zetten.
Verdieping
1. Je auto nog verder oppimpen door te vervormen.
Als extra opdracht kun je de auto nog verder gaan oppimpen. Lukt het je ook om je auto nieuwe velgen te geven? En andere lampen? Kun je nog meer bedenken om te veranderen?
2. Je auto in een coole omgeving!
Zoek een nieuwe afbeelding op internet die geschikt is als achtergrond voor je auto. Waar zou jij wel eens heen willen rijden? Lukt het je om de auto en de achtergrond bij elkaar te voegen? Kun je de belichting zo aanpassen dat het er geloofwaardig uitziet?
Tip: gebruik hiervoor image -> adjustment -> hue/ saturation
3. Jij in je droomauto!
Nu ga jij jezelf in de auto photoshoppen. Zorg dat je een scherpe foto van jezelf zoekt, of maakt. Voeg ze bij elkaar en pas de belichting aan zodat het er geloofwaardig uitziet.
Talentgebied:  Mobiliteit, transport en logistiek Thema: Vervoer Titel: Design your own bicycle of car Duur: 2 uur
Inleiding
Met deze opdracht ga je een eigen fiets of auto vormgeven. Hiervoor maak je gebruik van een van de volgende apps: Bicycle & Bike Design, Douane ontwerp Auto of 123 Sculpt. Natuurlijk mag je ook een andere leuke app kiezen.
Aan de slag!
Met deze opdracht ga je een eigen fiets of auto vormgeven. Hiervoor maak je gebruik van een van de volgende apps: Bicycle & Bike Design, Douane ontwerp Auto of 123 Sculpt. Natuurlijk mag je ook een andere leuke app kiezen.
Werkwijze
1. Kies een van de apps uit om mee te werken.
2. Maak met behulp van deze app je eigen auto of fiets. Wees origineel en maak een mooi realistisch ontwerp. (Let op: dat het geen speelgoed wordt.)
3. Maak aanpassingen in het ontwerp om de snelheid van je fiets of auto te vergroten. Hiervoor moet je onderzoeken welke onderdelen van een auto of fiets ervoor zorgen dat het nog sneller kan. Gebruik hiervoor internet.
4. Maak van je eindresultaat een screenshot.
5. Plaats het eindresultaat op je wordpress en geef uitleg over jouw aanpassingen aan het ontwerp.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Design je eigen bureaustoel Duur: 2 uur
Inleiding
Omdat jij de directeur/directrice van jouw bedrijf bent heb je natuurlijk je eigen kantoor. Ontwerp voor jouw kantoor de beste bureaustoel. Gebruik je creativiteit om een originele stoel te ontwerpen die je echt zou kunnen maken. De stoel moet er leuk uitzien, passend bij jouw soort bedrijf, en lekker zitten, en je moet er goed in kunnen werken. Waar moet een goede bureaustoel eigenlijk aan voldoen?
Aan de slag!
4. Zoek op internet informatie over een goede stoel.
• Waar moet een geschikte bureaustoel aan voldoen volgens de Arbo wet?
• Wat is eigenlijk de Arbo wet?
• Zoek 5 voorbeelden van (design)stoelen die jij mooi vindt. Zet deze op je blog.
5. Vouw je blad in twee en maak dun met potlood eerst twee kleine schetsen.
6. Kies je beste ontwerp en werk deze uit op een groter blad in kleur.
Terugblikken en afronden
Klaar?
Maak een foto van het eindresultaat en plaats deze op je blog.
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
9. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
10. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
11. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
12. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Ontwerp je eigen huisstijl Duur: 3-6 uur
Inleiding
Maak voor je eigen bedrijf je eigen huisstijl. Bij een huisstijl denk je bv aan het ontwerpen van een visitekaartje, briefpapier, en wat je nog maar verder kunt bedenken. Wat vind jij leuk om nog voor je eigen bedrijf te ontwerpen? Zoek inspiratie op internet en maak een plan.
Succes!
Aan de slag!
1. Eerder heb je al een moodboard en een logo ontwerpen. Pak alles waaruit je inspiratie haalt erbij.
2. Bedenk wat je allemaal zou willen maken. Maak hiervan dun met potlood een schets.
3. Je mag je ontwerpen zowel digitaal als op papier uitwerken. Ga een voor een de verschillende onderdelen die bij een huisstijl horen uitwerken. Denk bv aan een visitekaartje, briefpapier, reclamebord, poster, etalage. Kies wat je het leukste vind en werk dit netjes uit.
Tip: Zorg dat alles dezelfde stijl heeft à dezelfde kleuren, zelfde lettertype, zelfde vormen enz.
Terugblikken en afronden
Klaar?
Maak een foto van je moodboard en zet deze op je blog!
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Mijn eigen bedrijf op locatie Duur: 1 uur
Inleiding
Klaar met ontwerpen? Maak minstens 3 foto’s van je ontwerp. Zorg dat je gebouw van verschillende kanten te zien is. Plaats je foto’s op je blog. Kies de beste uit en open deze in het programma Photoshop. Je gaat nu je bedrijf in een geschikte omgeving zetten. Zoek een geschikte afbeelding op internet en open deze ook in Photoshop. Probeer nu de afbeelding van je gebouw en de omgeving te combineren tot jij er tevreden over bent!
Aan de slag!
1. Maak een aantal foto’s van het gebouw wat je gemaakt hebt. Open deze foto’s in Adobe Photoshop.
2. Zoek op internet naar geschikte afbeeldingen van landschappen/achtergronden : de omgeving waar jij jouw bedrijf in zou willen zetten. Open de beste afbeelding in photoshop.
3. Begin met het selecteren van je gebouw, knip deze uit en kopieer deze naar de foto van je omgeving.
4. Zet je gebouw hierin op de juiste plek, en vergroot/ verklein tot het er geloofwaardig uit ziet.
5. Met image- adjustements kun je de belichting aanpassen tot het er geloofwaardig uit ziet.
Extra:
• Kum je opzoeken hoe je met gradients moet werken? Probeer te ontdekken hoe je dit doet en pas dit toe op jouw foto.
• Kun je jezelf ook in de foto photoshoppen? Succes!!
Klaar?
Zet je resultaat op je blog.

Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Stage Duur: 1 uur
Inleiding
Nu wordt het echt: Oefenen in de praktijk.
Je gaat een dagje op snuffelstage. Zoek een bedrijf/ werkplek waar je graag eens een dagje mee zou willen lopen.
Succes!
Aan de slag!
1. Zoek een bedrijf waar jij voor een dagje mee zou kunnen lopen als snuffelstage.
Tip: Het is handig om te kijken of je iemand kent waarbij dat zou kunnen.
2. Schrijf een brief met je motivatie voor je stage in dit bedrijf.
3. Bedenk twee doelen voor jezelf op deze dag: Wat wil je graag leren?
4. Maak foto’s en plaats deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Waar werk jij? Duur: 1 uur
Inleiding
Weet jij al wat je later wilt worden? Ken je mensen in je omgeving waarvan jij denkt dat ze echt een gaaf beroep hebben? Hoe zouden zij het aangepakt hebben? Dit ga je verder onderzoeken.
Succes!
Aan de slag!
1. Maak een top 5 van de leukste beroepen die mensen die jij kent hebben.
2. Kies 2 mensen waar je een interview mee wil houden over hun beroep.
3. Bedenk minstens 5 vragen die je aan hen kan stellen over hun beroep/ opleiding.
4. En nu op pad en interviewen maar!
5. Werk je verslag netjes uit.
6. Reflectie opdracht
Terugblikken en afronden
Klaar?
Upload je interview en plaats deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Ontwerp je eigen bedrijfsbrievenbus Duur: 4-6 uur
Inleiding
In jouw bedrijf moet ontvang je natuurlijk ook belangrijke post. Het is belangrijk dat je bedrijf er goed uitziet, en natuurlijk ook een passende bedrijfsbrievenbus heeft. Van kunststof ga je je eigen brievenbus maken!
Aan de slag!
Deel 1. Brievenbus ontwerpen
1. Zoek eventueel voorbeelden op internet van brievenbussen die jou aanspreken.
2. Maak dun met potlood een schets van jouw brievenbus.
Let op:
* Vorm(geving ) moet passen bij jouw bedrijf
* Past je ontwerp bij je logo en bij de sfeer van jouw bedrijf?
* De stijl van je bedrijf moet goed zichtbaar zijn
Deel 2. Brievenbus maken
Je gaat nu je ontwerp in 3D maken . De materialen die je gebruikt zijn kunststof en hout.
Succes!!
Terugblikken en afronden
Klaar?
Maak foto’s van je eindresultaat. Fotografeer verschillende kanten en zet deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Ontwerp je eigen magazine Duur: ? uur
Inleiding
Om reclame te maken voor jouw bedrijf geef je ook een magazine uit. Zo hoop je dat veel klanten erop afkomen en je bekend wordt. In deze opdracht ga je de voorkant van jouw magazine ontwerpen. Je staat natuurlijk zelf ook op de voorkant!
Aan de slag!
Deel 1 Voorbereiding
1. Beantwoord de volgende vragen:
– Wat voor bedrijf heb ik?
– Wat is de visie van mijn bedrijf? (zoek op wat visie betekent)
– Wat is mijn doelgroep? Wat voor soort klanten wil ik?
– Wat voor sfeer heeft mijn bedrijf? (bv modern, gezellig, zakelijk, trendy enz)
2. Zoek op internet 5 voorbeelden van tijdschriften die bij jou en jouw bedrijf passen.
3. Zet dit op je blog.
Deel 2 Schetsen magazine
Dit staat op de voorkant:
* Jijzelf staat op de voorpagina!
* Je bedenkt een achtergrond * Titel
* Jouw foto bewerkt in Photoshop (of een geschikte app op de iPad)
Let op:
* Vormgeving – lay out – compositie
* creativiteit
* Stijl/ visie van jouw bedrijf moet zichtbaar zijn
Deel 3 Foto maken
1. Foto maken
Je kan jezelf herkenbaar of onherkenbaar op de foto zetten, je moet er je bedrijf mee promoten en aantrekkelijk maken.
Tip: Let op je houding en uitdrukking. Bedenk van tevoren goed hoe je achtergrond eruit moet zien. Maak meerdere foto’s zodat je kan kiezen!
2. Foto bewerken
Je foto bewerken in Adobe Photoshop
Combineer ten minste 2 foto’s
(bv jezelf aan het werk op kantoor, voor je gebouw, met je zakenauto, tussen je pc’s of je design ontwerpen…..zoek zelf geschikte afbeeldingen)
Deel 4 Afmaken tijdschrift en presenteren
3. Titel en logo toevoegen
Probeer voor de titel en tekst verschillende lettertypes uit. Kies degene die het beste bij de stijl van het magazine past.
4. Gehele voorpagina maken.
Denk aan je foto, achtergrond, titel + subkopjes van bv artikelen in je magazine. Let op compositie —> zet alles op een mooie rustige manier bij elkaar!
Zorg dat jouw foto en de titel opvalt!
Terugblikken en afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
1. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
2. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
3. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
4. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Ontwerp je eigen logo Duur: ? uur
Inleiding
In deze opdracht ontwerp je een eigen logo voor jouw bedrijf. Een logo is een kenmerkend symbool voor jouw bedrijf. Wat voor logo past bij jou? Wat voor stijl heeft jouw bedrijf?
Wees zo origineel en creatief mogelijk in je ontwerp!
Aan de slag!
1. Inspiratie
Zoek op internet ten minste 5 logo’s die je aanspreken. Zet deze op je blog ter inspiratie. Schrijf erbij waarom je deze logo’s mooi vind.
2. Logo ontwerpen
• Verdeel je blad in vieren. Maak dun met potlood 4 kleine ontwerpen (schetsen) voor een eigen logo voor jouw bedrijf.
• Nu mag je kiezen of je je logo digitaal verder wil ontwerpen of op papier.
Papier: maak nog 4 kleine schetsen en werk deze uit in kleur.
De beste schets ga je in het groot uitwerken. Kun je de beste ook nog steeds een beetje veranderen?
• Digitaal: je kunt hier verschillende apps voor gebruiken op je Ipad. Op de Imac kun je het programma adobe Illustrator gebruiken. Op zowel de Ipad als de Imac kun je ook het tekenprogramma sketchbook gebruiken.
Maak ook hier eerst kleine schetsen en werk daarna de beste uit in kleur.
Tips voor een goed logo:
– Blijft herkenbaar op alle formaten
– Ook zonder kleur (zwart-wit) nog herkenbaar
– Hou het simpel, zo min mogelijk details
– Samenhangend geheel en goede compositie (het logo moet in een vierkant, rechthoek of cirkel kunnen passen)
Ontwerpen is een proces: Maak ten minste 4 proefjes en kies dan de beste. Zet deze allemaal op je WordPress
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Je gebouw echt maken! Duur: ? uur
Inleiding
Maak een maquette van jouw eigen bedrijf met hout en karton. Een maquette is een 3D model op schaal, dus jouw bedrijf in het klein. Nu je weet wat voor bedrijf je wilt en je je goed hebt voorbereid kun je beginnen aan het leukste stuk: je eigen bedrijfsgebouw echt gaan maken!
Wees creatief en zorg dat in jouw ontwerp duidelijk zichtbaar is om wat voor soort bedrijf het gaat!
Succes!
Aan de slag!
1. Zorg dat je al je voorbereidende schetsen, moodboard en ontwerpen gebruikt als voorbeeld. Bekijk deze dus nog eens goed.
2. Bedenk welke materialen je nodig hebt om jouw bedrijf te kunnen maken. Je begint met de buitenkant en daarna kan je met verschillende materialen (stof, karton, draad, enz) de binnenkant afwerken.
3. Zorg dat in jouw bedrijf het volgende zichtbaar is:
• een entree, een hal waarin je binnen komt en je klanten ontvangt. Eventueel een wachtruimte, net wat bij jouw soort bedrijf past.
• Een kantoor voor de directeur (voor jou dus)
• Een werkruimte of bedrijfsruimte bv de ruimte met kleding voor klanten in een kledingwinkel, de behandelruimte van een dierenarts, de werkplaats in een garage.
Klaar?
Maak een aantal foto’s van je bedrijf. Neem ze steeds vanuit een andere hoek, zodat je goed alle verschillende kanten van je gebouw in beeld krijgt. Zoek de drie beste foto’s uit en plaats deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Voorgevel Ontwerpen in 3D Duur: 2 uur
Inleiding
Weet je wat je wilt? Heb je gekozen wat voor bedrijf je wilt en wat daar bij past?
Nu ga je de gevel van jouw bedrijf ontwerpen. Dus de voorkant van het gebouw waar jouw bedrijf in komt. Denk aan bv autogarage, kledingwinkel, reclamebureau, bakkerij, sportwinkel. De voorkant van het gebouw moet er natuurlijk mooi en aantrekkelijk uitzien en passen bij het bedrijf wat je gekozen hebt. Zorg ook dat de naam van je bedrijf goed te zien is.
Je mag dit op de computer ontwerpen in een 3D-programma of op papier. Wees creatief en zorg dat de stijl van het gebouw past bij jou.
Succes!
Aan de slag!
1. Bedenk of je op papier wil gaan werken of op de Ipad/ Imac. En met welk 3D programma je wil gaan werken. Deze kun je bv gebruiken:
• Sketch up (op een laptop of iMac)
• Autodesk Homestyler (Op je iPad)
• Zelf een geschikte app of programma zoeken
• Tip: Maak eventueel eerst een schets dun met potlood op papier.
• Tip: Maak eventueel eerst een schets dun met potlood op papier.
2. Zoek via google/ youtube een geschikte tutorial (= oefening) om het programma te leren kennen. Zet op je blog welk programma je gebruikt en maakt een foto van jouw oefening
3. Ga nu de voorkant van je eigen bedrijf vormgeven. Hoe ziet jouw bedrijf eruit?
Terugblikken en afronden
Klaar?
Maak foto’s van jouw 3D ontwerp en plaats deze op je blog.
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Mijn Eigen Bedrijf! Titel: Moodboard Duur: 2 uur
Inleiding
Eerst ga je onderzoeken wat voor soort eigen bedrijf je wilt. Maak ter inspiratie een moodboard. Dit is een collage waarin jij allemaal plaatjes en teksten verzamelt die bij jouw bedrijf passen. Ook bedenk je hierin wat voor kleuren, materialen en sfeer je wilt in je bedrijf.
Bedenk ook een passende naam voor jouw bedrijf!
Succes!
Aan de slag!
1. Zoek op internet voorbeelden van een moodboard. Zoek ook via internet inspiratie voor jouw eigen bedrijf. Heb je al een idee wat het wordt?
2. Je mag zelf kiezen of je je moodboard digitaal maakt of op papier. Voor een digitaal moodboard kun je zelf een geschikt programma zoeken om te gebruiken.
3. Bedenk een passende titel voor je bedrijf en zoek hiervoor een mooi lettertype. Zet deze in je moodboard.
4. Zoek afbeeldingen en bedenk welke vormen, kleuren en materialen bij jouw bedrijf passen.
Tip: Kijk eens op Pinterest ter inspiratie. Je kunt de app downloaden op je iPad en hier een account aanmaken waarin je al jouw inspiratie verzamelt.
Klaar?
Maak een foto van je moodboard en zet deze op je blog!
Plaats alle foto’s en opdrachten op je wordpress. Maak een mooi en duidelijk overzicht van het project Lekkernij.
Goed gedaan!
Terugblikken en Afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
1. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
2. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
3. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
4. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht.
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Tafeldekken (Verdieping) Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
De tafel in het restaurant moet gedekt worden voor 4 personen met een 3 gangendiner. En jij gaat uitzoeken hoe dit moet. Maak hiervan op een leuke en creatieve manier een presentatieblad.
Aan de slag!
1. Ga op internet op zoek naar informatie. Bekijk goed of deze informatie klopt. Is de site betrouwbaar?
2. Verzamel zo veel mogelijke informatie en bekijk daarna wat je kan gebruiken.
3. Maak door middel van teksten, afbeeldingen en tekeningen een mooi presentatieblad waarin je duidelijk kan zien hoe een tafel voor 4 personen gedekt hoort te worden.
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij (Verdieping) Titel: Groentesoep (Verdieping) Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
Maak een groentesoep met een verrassend ingrediënt.
Aan de slag!
1. Ga op zoek naar verschillende recepten voor een groentesoep
2. Bedenk aan de hand van de verschillende recepten het verrassende ingrediënt.
3. Bekijk het volgende filmfragment http://www.youtube.com/watch?v=IekBkEDifGs.
4. Neem het recept goed door en ga dan aan de slag.
5. Verzamel alle benodigdheden.
6. Zorg ervoor dat je werkblad altijd goed schoon is en werk stap voor stap.
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Lekkernij in Klei Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
De komende lessen ga je in tweetallen een gerecht bereiden. Dit wordt geen gerecht dat bestaat uit echte etenswaar, maar je gaat echte etenswaar heel precies namaken in klei. Jullie gerecht ziet er straks zo realistisch uit, dat toeschouwers het water in de mond loopt.
Jullie ontwerpen in tweetallen een lekkernij voor een speciale gelegenheid en werken deze uit in klei. In plaats van een speciale gelegenheid kun je ook als onderwerp lekkernijen uit een bepaald land kiezen. Ieder maakt zijn/haar eigen lekkernij, maar je presenteert het samen. De lekkernijen passen bij die speciale gelegenheid / het land.
1. Maak een groepje van 2 personen.
2. Maak samen een lijst met speciale gelegenheden en bedenk zoveel mogelijk attributen, symbolen en bijzonderheden die bij die gelegenheid horen. Deze kun je vervolgens in je ontwerp gebruiken. (Gebruik schema 1 hiervoor)
Maak een keuze voor 1 gelegenheid.
3. Zoek beiden zoveel mogelijk afbeeldingen van de lekkernijen die jullie willen gaan namaken. Verwerk de afbeeldingen van jullie lekkernijen en afbeeldingen die passen bij jullie speciale gelegenheid in een collage.
4. Maak een plan van welke lekkernijen jullie gaan maken. Geef ook aan in het schema wie welke lekkernij maakt. (Gebruik schema 2 hiervoor)
5. Schets op A4-papier hoe jullie de lekkernijen aan het eind gaan presenteren. Denk dus alvast na over wat je hiervoor nodig hebt (verpakkingen, vlaggetjes, ijsbekers, patatbakjes, lolliestokjes, borden enz.).
Jullie plan bespreek je met je docent.
6. Voer je lekkernijen uit in klei. Lees voordat je begint nogmaals het informatieblok over klei door. Zorg voor een zo goed mogelijke stofuitdrukking.
7. Als alles in de oven is geweest, kunnen jullie de lekkernijen schilderen in de passende kleuren.
8. Zodra alles klaar is gaan jullie de tafel dekken en jullie werk presenteren! Let hierbij dus op de compositie van het geheel. Het moet aantrekkelijk zijn om ernaar te kijken.
Vergeet niet mooie foto’s te maken en deze op je blog te plaatsen.
Beoordelingseisen:
• Jullie gerecht past bij een bepaalde gelegenheid.
• Jullie gerecht bestaat uit minimaal 4 onderdelen.
• Jullie lekkernijen hebben een goede stofuitdrukking.
• De kleuren passen goed bij de lekkernijen. Alles moet er dus realistisch uitzien.
• Jullie presentatie van de lekkernijen is een mooi geheel.
• Jullie presentatie van de lekkernijen is origineel door gebruik van andere spullen. (verpakkingen, vlaggetjes, ijsbekers, patatbakjes, lolliestokjes, borden enz.).
• Samenwerking
In de afbeeldingen hieronder zie je het thema bruiloft.
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Flyer Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
Bij deze opdracht ga je een flyer ontwerpen voor het gerecht dat jij bedacht hebt voor de verkoop in de schoolkantine. Zorg dat het een opvallende en aantrekkelijke flyer wordt om jouw product te promoten.
Aan de slag!
Wat heb je nodig?
Wat heb je nodig?
– Ipad en/of imac
– Potlood en papier
– Evt. Kleurpotloden, schaar, lijm en gekleurd papier
– Foto van het gerecht.
Aan de slag!
1. Als eerste ga je uitzoeken wat een flyer is.
2. Zoek een mooie foto uit van het gerecht. Deze foto kun je nog bewerken op de computer.
3. Op internet ga je zoeken naar mooie flyers. Gebruik deze als inspiratie voor je eigen flyer.
4. Bekijk deze flyers goed en maak een lijstje wat er op de flyer te zien is.
5. Bedenk welke tekst er op de flyer moet komen. Naam, prijs, afb. Moeten in ieder geval in je
flyer verwerkt worden.
6. Verzamel afbeeldingen en alle andere dingen die je kan gebruiken voor je flyer.
7. Bekijk welke lettertype of lettertypes je wil gaan gebruiken voor je flyer.
8. Wees origineel en zorg ervoor dat jouw gerecht en flyer goed opvallen. Let wel op dat de
tekst duidelijk leesbaar is.
9. Zoek naar een tutorial over het ontwerpen van een flyer. (Photoshop)
10. Maak de flyer.
11. Zorg ervoor dat de kleuren, lettertypes en afbeeldingen goed bij jouw gerecht en sfeer
passen. Zorg voor een mooie compositie
12. Plaats je flyer op je wordpress.
Je mag zelf kiezen of je dit in Photoshop wil maken of dat je dit met knippen en plakken gaat doen.
Als jouw gerecht heeft gewonnen en in de schoolkantine/aula verkocht gaat worden, komt de flyer erbij te hangen.
Succes!
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Schoolfood Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
Bedenk een lekkernij die in de schoolkantine/aula verkocht kan worden. Het moet een klein gerechtje zijn dat makkelijk te maken en lekker is voor veel mensen/leerlingen. Maak een keuze uit de volgende categorieën: brood/sandwich of soep. Het leukste gerecht wordt uitgekozen en verkocht in de kantine!
Aan de slag!
Wat heb je nodig?
Wat heb je nodig?
– iPad
– Pen, potlood, papier, gekleurd papier of karton, schaar, lijm en kleurpotloden
– Recept en benodigdheden
Aan de slag!
Deel 1
1. Ga eerst op internet zoeken naar verschillende recepten en gerechten van deze 2 categorieën.
2. Verzamel van elke categorie twee verschillende gerechten met de daarbij horende recepten.
3. Maak een tweetal en bekijk elkaars gerechten. Zijn dit gerechten die passen in een schoolkantine, kan het gerecht gemakkelijk voor veel personen gemaakt worden?
4. Kies samen een categorie uit en bedenk een leuk gerecht. Maak van deze 4 stappen een samenvatting en plaats dit op je wordpress.
Deel 2
Bij deze opdracht ga je een flyer ontwerpen voor het gerecht dat jij bedacht hebt voor de verkoop in de schoolkantine. Zorg dat het een opvallende en aantrekkelijke flyer wordt om jouw product te promoten.
Werkwijze
1. Als eerste ga je uitzoeken wat een flyer is. Maak hiervoor gebruik van internet.
2. Verzamel 3 voorbeelden van een flyer en gebruik deze als inspiratie.
3. Bedenk welke tekst er op de flyer moet komen. Naam, prijs en afbeelding moeten in ieder geval in je flyer verwerkt worden.
4. Maak een achtergrond voor je flyer.
5. Uit gekleurd papier of karton maak je alle ingrediënten die nodig zijn voor je gerecht.
6. Ga je flyer maken.
7. Wees origineel en zorg ervoor dat jouw gerecht en flyer goed opvallen. Let wel op dat de tekst duidelijk leesbaar is.
Zorg ervoor dat de kleuren, lettertypes en afbeeldingen goed bij jouw gerecht en sfeer passen. Daarnaast zorg voor een mooie compositie.
Van het eindresultaat maak je een foto en dat plaats je op je wordpress.
Als jouw gerecht heeft gewonnen en in de schoolkantine/aula verkocht gaat worden, komt de flyer erbij te hangen. Succes!
Talentgebied:  Horeca, bakkerij en recreatie Thema: Lekkernij Titel: Ik trakteer! Duur: 4 x 8 lesuren (in totaal)
Inleiding
Als je jarig was geweest dan bedacht je moeder vroeger hele mooie traktaties die je kon uitdelen op school. De opdracht aan jou is om een leuke traktatie te bedenken voor kleuters en deze ga je in een tweetal maken. Wees origineel en ga eerst opzoek naar leuke voorbeelden. De traktatie is voor minimaal 10 personen en zorg ervoor dat er iets gezonds aan toegevoegd is.
Aan de slag!
Wat heb je nodig?
Wat heb je nodig?
– iPad
– Pen, potlood en papier
– Kleurpotloden, stiften en evt. Andere materialen
– Recept en ingrediënten
– Kook- en bakspullen
– Serviesgoed
Aan de slag!
1. Maak een groepje van 2 personen.
2. Ga op internet zoeken naar leuke voorbeelden. Verzamel allebei 5 verschillende voorbeelden en plaats deze 5 als inspiratie op je blog. Kijk goed of de voorbeelden passen bij de doelgroep kleuters.
3. Bedenk nu samen een leuke traktatie en laat je inspireren door de voorbeelden.
4. Ga op zoek naar recepten als dit nodig is en maak een lijstje met benodigdheden.
5. Maak een verdeling voor het meenemen van de benodigdheden.
6. Neem de benodigdheden mee voor de volgende les.
7. Maak een berekening van de kosten voor deze traktatie. Je moet het wel uitrekenen voor 10 personen.
8. In de keuken gaan jullie je traktatie voorbereiden. Je hebt maximaal 1 lesuur de tijd om gebruik te maken van de hulpmiddelen in de keuken. Werk netjes in de keuken. Maak tussendoor jullie werkblad goed schoon.
9. In het tweede lesuur deel je de traktatie uit aan de klas. Denk aan de presentatie van jullie lekkernij. Bijv. op een mooie schaal of in kistje.
Beoordelingseisen:
• De traktatie is voor 10 personen.
• Er is een gezond onderdeel aanwezig in de traktatie.
• De traktatie is aantrekkelijk voor kleuters.
• Presenteer je traktatie op een mooie manier.
• De opdracht is compleet uitgevoerd.
Maak tussendoor mooie foto’s en plaats deze op je WordPress. Wees origineel en maak er samen wat moois van.
Vergeet niet om het op een hele mooie manier te presenteren. Veel kookplezier!
Iedereen heeft een ander karakter en ziet er anders uit. Jij hebt je eigen stijl. Maak van jezelf een cartoonkarakter. Laat jouw kenmerken terugkomen in je ontwerp. Bijvoorbeeld lang haar, kort haar, bril, spijkerbroek, enz. Of teken jezelf met je hobby of beroep dat je later misschien wil uit oefenen.
Aan de slag!
Wat ga je maken of doen?
1. Neem de vormen van het voorbeeld over op schetspapier. Doe dit 2 keer.
2. Maak eerst 2 schetsen.
3. Kies de beste schets uit. Op welke schets kun je goed zien dat jij dit bent? Overleg dit met een klasgenoot.
4. Teken de beste schets op tekenpapier en werk deze netjes uit in kleur. Je mag stiften gebruiken, kleurpotloden, wasco, enz.
5. Maak je cartoon af met een mooie achtergrond. Let op dat de achtergrond past bij de cartoon. Bv. heeft jouw cartoon een skateboard vast dan zie je op de achtergrond een skatebaan of park.
Wat heb je nodig?
– Een tekenpapier met de basisvorm van de cartoon. – Grijs tekenpotlood
– kleurpotlood, stiften en evt andere materialen.
Talentgebied:  Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Je eigen WordPressblog Duur: 1-2 uur
Inleiding
Met behulp van deze opdracht ga jij jouw portfolio maken. Een portfolio gebruik je om jezelf te presenteren. Hierin laat jij zien wie jij bent, wat je leuk vind en wat je kan. Dit doen we d.m.v. een WordPress blog.
Het komende jaar ga je deze blog gebruiken om de dingen die je doet, maakt
en ontdekt vast te leggen. De opdrachten die je maakt presenteer je hier.
Je gaat deze opdracht in 3 delen uitvoeren:
1. Een account aanmaken op WordPress
2. Je blog mooi vormgeven
3. Stel jezelf voor en oefen met berichten en afbeeldingen posten.
Aan de slag!
Deel 1 : Maak een account aan op WordPress
Je maakt zelf een account aan voor je blog. Je kunt hiervoor in de appstore de app WordPress downloaden. Of je gaat op internet naar www.wordpress.com en sign up. Zorg dat je een mailadres en wachtwoord gebruikt wat je goed kan onthouden. Maak gebruik de tutorial in van wordpress en de kennismakingstutorial in wordpress. Met je email moet je je account activeren. Gelukt? Doorloop de introductie om het programma te leren kennen.
Deel 2: Stel jezelf voor!
Je gaat nu je eerste bericht posten. In dit bericht vertel je iets over jezelf. Ook kun je vertellen over wat je van je nieuwe school en het vak TIZ verwacht. Kijk of het lukt om je verhaal te publiceren.
Deel 3: Oefenen met afbeeldingen
Oefen in je volgende bericht met het plaatsen van afbeeldingen. Zoek afbeeldingen die jou aanspreken en bv afbeeldingen van je hobby’s. Kijk eens of het lukt om deze op een mooie manier te publiceren.
Verdiepingsopdracht 1
Je gaat je hele blog je eigen “ look “ geven. Je gaat de kleuren, plaatjes en teksten kiezen zoals jij het het mooiste vind.
Succes!
Met behulp van deze opdracht ga je kennismaken met het programma Photoshop. Dit is een professioneel programma om foto’s mee te bewerken. Dit gebruiken ze bijvoorbeeld voor tijdschriften, internet enz. Je gaat nu eerst oefenen met een techniek waarbij je dingen kan vervormen.
Je gaat deze opdracht in 3 delen uitvoeren:
1. Geschikte foto/afbeelding zoeken
2. Afbeelding bewerken
3. Resultaat presenteren
Succes!
Aan de slag!
Deel 1 : Geschikte Afbeelding
Eerst ga je mbv internet op zoek naar een geschikte foto van je idool. De foto moet scherp en groot genoeg zijn om te bewerken.
Hoe pak je het aan?
1. Open photoshop via het icoon op het bureaublad
Bekijk je scherm. Bovenaan zie je een menubalk. Aan de linkerkant een rij met gereedschap (tools). Aan de rechterkant zie je je lagenscherm (layers).
2. Zoek een duidelijke, scherpe foto op internet op (formaat 600 x 800)
3. Sleep deze naar het icoon PS
Deel 2: Afbeelding bewerken.
Heb je een geschikte afbeelding gevonden? Nu kun je aan de slag met bewerken! Volg de stappen hieronder om de juiste gereedschappen te leren kennen. Heb je t onder de knie? Gebruik je eigen creativiteit om een mooi eindresultaat te verkrijgen.
1. Ga naar Photoshop en kijk of je afbeelding erin staat. Kijk in de menubalk en zoek het kopje ‘ filter ‘. Klik hier en daarna op ‘liquify’.
2. Je komt nu in een nieuw schermpje waarin je gezicht kan gaan vervormen.
3. Je gebruikt deze tools:
4. Gebruik je stencil met ‘ sneltoetsen Photoshop ’ als je iets niet kunt vinden. Deze zit in de bijlage. En nu vervormen!!
Afsluiting
Als je klaar bent met je vervorming en tevreden met je resultaat klik je op ok. Dan ben je weer terug in je beginscherm. Sla nu je bestand goed op en maak er eventueel een foto van.
Terugblikken en afronden!
Terugblikken en afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
a. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
b. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
c. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
d. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied:  MVI Media, Vormgeving en ICT Thema: Expositie X Titel: Jij verandert in een dier! Duur: ? uur
Inleiding
Heb je wel eens bedacht hoeveel verschillende dieren er zijn? Elk dier heeft een ander uiterlijk. Ook hebben dieren allemaal, net als mensen verschillende eigenschappen, een verschillend karakter. Waar een kuikentje vaak superschattig is, een vlinder snel en sierlijk, is een tijger vaak sterk. Het ene dier houdt van gezelschap en leeft graag in een groep, zoals wolven of olifanten. Het andere dier is graag alleen in zijn holletje zoals een mol of een egel.
Stel je voor dat jij een dier zou zijn!!
Je gaat deze opdracht in 3 delen uitvoeren:
4. Informatie zoeken
5. Afbeeldingen zoeken/ foto maken van jezelf
6. In photoshop jezelf in een dier veranderen,
Aan de slag!
Deel 1 : Informatie zoeken
Eerst ga je onderzoeken wat voor dier het meeste bij jouw past. Gebruik internet om informatie te zoeken en beantwoord de volgende vragen in een worddocument.
1. Welk dier heb je gekozen?
2. Noem ten minste 5 eigenschappen die dit dier heeft en die ook bij jou horen.
3. Wat vind je het allerleukste aan jouw dier?
4. Zoek 3 afbeeldingen van jouw dier en plak ze erbij.
Deel 2: Afbeelding
Heb je een dier gekozen dat bij je past? Tijd om zelf in een dier te veranderen! Zoek een scherpe afbeelding op internet van jouw dier, het liefst met zijn kop van voren. Sleep deze naar photoshop. Zorg dat je een scherpe foto van jezelf hebt, ook met je gezicht van voren. Open deze ook in photoshop. De afbeeldingen moeten ten minste 800 x 600 zijn. Een afbeelding bestaat uit allerlei puntjes , dit noem je pixels. Hoe meer pixels hoe scherper je afbeelding. Hoe scherper hoe beter je kunt bewerken.
Deel 3: Jij verandert in een dier!
Je voorbereiding is gedaan en nu kan je gaan photoshoppen. Sla alvast je bestand goed op. Nu ga je jezelf veranderen in jouw dier. Maak er een zo geloofwaardig mogelijk geheel van.
Tips nodig?
Gebruik deze tutorial: Opdr_Tijger_mens
Verdieping
Verdiepingsopdracht 1 – Pointillisme
Een pointillistisch schilderij maken van jouw dier.
Met potlood schets je in dunne lijnen je favoriete dier op\ een tekenblad. Nu ga je door het zetten van puntjes (pointillisme) kleuren mengen en zo je dier inschilderen. Zorg voor een kleurcontrast tussen jouw dier en de achtergrond!
Verdiepingsopdracht 2 – Ontwerp je eigen fantasiedier
Maak een schets waarbij je twee dieren in elkaar tekent. Werk deze uit met licht, schaduw en textuur. Met textuur wordt bedoeld dat je de vacht, schubben, stekels, donzigheid van je dier goed laat zien.
Verdiepingsopdracht 3
Zoek afbeeldingen van verschillende dieren op internet. Sleep deze in photoshop en maak er je eigen fantasiedier van.
Terugblikken en afronden!
Terugblikken en afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
e. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
f. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
g. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
h. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Pinboard Duur: 1-2 uur
Inleiding
Ieder mens is anders en uniek. De een vindt het leuk om te voetballen, de ander doet liever aan volleybal. Dit geldt ook voor je kledingkeuze, lievelingseten, lievelingskleur enzovoort. Iedereen heeft zijn eigen voorkeur. Bij deze opdracht ga je een beeld maken van wie jij bent, door middel van een collage of pinboard. Wat zijn je hobby’s, welke kleding vind je mooi, op welke sport zit je, welke muziek of artiesten vind je leuk?
Een pinboard of collage is een (kunst) vorm die gebruik maakt van uitgeknipte of gescheurde stukken papier, die met lijm op dik papier, karton of hout geplakt worden. De gebruikte materialen kunnen bv zijn: knipsels uit tijdschriften (tekst, foto’s, advertenties) delen van originele foto’s, tekeningen, stukjes van materialen (wol, hout, stof). Deze losse onderdelen worden samen een nieuw beeld.
Succes!
Aan de slag!
Deel 1: Voorbereiding: Maak een collage of pinboard over jezelf.
Hoe ga je te werk?
1. Verzamel afbeeldingen, tekeningen, materialen die te maken hebben met jou.
2. Je tekent je naam in mooie letters op een A4 en kleur of schilder deze in. (op de computer mag ook) Daarna knip je deze uit.
3. Maak een foto of kies een leuke foto van jezelf uit.
4. Leg alles wat je hebt verzameld bij elkaar en kijk dan of deze dingen goed bij jou passen. Misschien vallen sommige plaatjes af.
Deel 2: Je collage/ pinboard eindresultaat
Je eindresultaat:
1. Gebruik een A3 papier en zoek eerst een goede plek voor je naam en foto.
2. Leg alle afbeeldingen en andere dingen die je hebt verzameld er op een mooie manier omheen.
3. Plak dan alles vast.
4. Maak nu je collage zo mooi mogelijk af zodat het een geheel wordt.
Waar let je op?
• je collage/pinboard geeft een duidelijk beeld van jou als persoon
• Je naam en foto is onderdeel geworden van je collage/pinboard
• Je hebt gebruik gemaakt van verschillende materialen, foto’s en tekeningen
• Originaliteit
• Netjes werken
Weet jij al wat je later wil worden? Weet je al waar je goed in bent en wat je nog wil leren?
Bij TIZ krijg je de kans om van een hele hoop beroepen alvast wat uit te proberen.
Zo kom je erachter wat bij je past, of wat je juist helemaal niet leuk vind. Zo wordt het gemakkelijker voor je om straks een richting te kiezen. Weet jij eigenlijk welke beroepen er in jouw familie voorkomen? In deze opdracht ga je dat onderzoeken!
Je gaat deze opdracht in 2 delen uitvoeren:
1. Interview houden
2. Stamboom maken
Aan de slag!
Deel 1: Interview
Je gaat een interview houden met je familie om erachter te komen wat voor beroepen er allemaal in jouw familie voorkomen. Eerst bereid je dit voor.
1. Wie ga je interviewen? (Ten minste 2 personen)
2. Bedenk 5 vragen om te stellen. Schrijf deze in een worddocument.
3. Interview houden. Schrijf de antwoorden op in je document.
4. Conclusie: Welke dingen heb je ontdekt? Wat vind je daarvan?
Deel 1: Stamboom
Op een wit tekenvel ga je nu een Beroepenstamboom maken . Schets eerst met potlood. Je mag het helemaal op je eigen manier vormgeven. Bedenk goed hoe je ervoor gaat zorgen dat je familie erin komt te staan op een logische manier. Als je schets klaar is ga je de namen en beroepen invullen. Daarna werk je de schets met stiften of kleurpotlood uit.
Online Imago Wie ben jij????
Vandaag gaan we op zoek naar JOUW Online Imago…..! Maar wat is een ‘online imago’?
Hoe denk jij dat jouw online imago is?
Wat vind je daar eigenlijk van?
Je gaat deze opdracht in 3 delen uitvoeren:
1. Informatie zoeken over jezelf op internet
2. Afbeeldingen zoeken/ foto maken van jezelf
3. Poster ontwerpen van je idool
Aan de slag!
Deel 1: Informatie zoeken over jezelf
Met behulp van een vragenlijst ga je onderzoeken wat er van jou op internet te vinden valt. De eerste vragen maak je individueel. Het tweede gedeelte maak je in tweetallen.
1. Je gaat jezelf opzoeken op het internet.
TIP: Je kan op verschillende manieren je naam intypen: alleen voornaam, alleen achternaam, voor + achternaam, voor + achternaam + woonplaats….
Zet altijd je naam tussen “…” !!!!!!
2.
Schrijf op wat je vindt : bv wat voor soort websites, gaan ze over jou, over familie , of over onbekenden??
Deel 2: Poster maken van je idool.
Deze opdracht voer je uit in tweetallen. Maak TWEE posters van je idool. Poster 1: laat zien hoe je zelf ook wel ‘online’ zou willen staan
Poster 2 : Laat zien hoe je absoluut NIET op het internet zou willen staan
Je mag zelf kiezen welk programma je gebruikt voor het maken van de poster:
Microsoft Word En.linoit.com Thinglink.com Befunky.com
Deel 3: Presentatie online imago.
Presenteer je eindresultaat in de klas en op je WordPressblog.
Verdieping
Maak een presentatie met foto’s van je idool in keynote. Via de website “ Befunky.com “ kun je zelf foto’s bewerken. Laat in je presentatie duidelijk naar voren komen wat jij wel prima vind om op internet te zetten en waarom, en wat zou absoluut niet op internet moeten staan.
Succes!
Terugblikken en afronden!
Terugblikken en afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
a. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
b. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
c. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
d. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Design je eigen character Duur: ? uur
Inleiding
Even voorstellen….Dit ben ik en dit is mijn gezin!
In deze opdracht ga je je eigen poppetje ontwerpen in photoshop. In dit programma kun je ook zelf tekenen en schilderen, maar dan op de computer. Je gaat je eigen poppetje ontwerpen en daarna in een zelfbedachte omgeving zetten. Tijd over? Probeer eens om je hele gezin te ontwerpen in photoshop.
Je gaat deze opdracht in 3 delen uitvoeren:
7. Je eigen poppetje ontwerpen en schilderen in photoshop.
8. Plaats je poppetje in een zelfbedachte omgeving
9. Ontwerp de rest van je gezin erbij. Huisdieren mag ook!
Aan de slag!
Deel 1: Ontwerp je eigen character (poppetje)
Je gaat in photoshop je eigen poppetje ontwerpen. Via dit ontwerp stel je jezelf voor aan de klas. Het is dus belangrijk dat het poppetje jouw kenmerken heeft. Kenmerken kunnen bv zijn haar, bril, kleur ogen, maar ook andere dingen die bij jou passen. Eerst onderzoek je met basisvormen welke tools je moet gebruiken. Daarna kun je zo creatief mogelijk je poppetje verder uitwerken.
Tips vind je hier.
Deel 2: Jouw zelfbedachte omgeving
Wat vind jij nou een heel bijzondere plek om te zijn? Kijk eens of je hier afbeeldingen van kan vinden. Vervolgens plaats je je poppetje in jouw favoriete omgeving. Je mag ook meerdere dingen kiezen.
Beoordelingscriteria
• Proces is te zien op je blog d.m.v. screenshots en reflectie
• techniek en creativiteit
• Screenshot van de layers van je eindproduct
• Gebruik van de verschillende tools is zichtbaar in eindproduct
• Mate van (extra) uitwerking
Verdieping
Maak nu een afbeelding waarin je characters (poppetjes) maakt van jouw gezin. Ontwerp ook zelf een achtergrond die bij jouw gezin past.

Terugblikken en afronden!
Terugblikken en afronden
Invullen reflectieformulier
– Klik in de TiZ opdracht op de link ‘Reflectieformulier’
– Beantwoord nu de volgende vragen:
e. Hoe heb je de opdracht aangepakt?
f. Wat heb je geleerd bij het uitvoeren van deze opdracht?
g. Hoe vond je de opdracht (kruis aan)?
superleuk – leuk – gaat wel – helemaal niet leuk
h. Ben je tevreden over het resultaat (kruis aan)?
heel tevreden – tevreden – matig tevreden – niet tevreden
– Kruis aan welke talenten je in deze opdracht gebruikt hebt en hoe.
Afronden
– Laat deze opdracht aftekenen door jouw docent en kies een nieuwe opdracht. (nog in werkgroep overleggen hoe we dat willen doen).
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Maak jouw lievelingspannenkoek Duur: 2 uur
Inleiding
Je gaat jouw lievelingspannenkoek aan de klas presenteren. Dat betekent dat je het recept moet opzoeken, en natuurlijk dat je jouw pannenkoek zelf gaat maken. Daarna presenteer je hem zo mooi en aantrekkelijk mogelijk aan je klas. Mogen ze een hapje proeven?
Aan de slag!
Deel 1: Maak het recept van jouw lievelingspannenkoek.
Voor wat voor soort pannenkoek mag iemand je s ‘nachts wakker maken? Wat lust jij het liefste van alles? Op een A4 ga jij het recept maken van jouw lievelingspannenkoek. Je mag kiezen of je dit op papier of digitaal uit wil werken. Zorg dat het recept een titel heeft, en dat alle ingrediënten erin staan. Ook moet je bedenken wat je nodig hebt en hoe je het klaarmaakt. Zorg dat het er creatief en aantrekkelijk uitziet!
Deel 2: Maak jouw lievelingspannenkoek!
Samen met een groepje klasgenoten ga je nu jouw lievelingspannenkoek maken. Bedenk wat voor pannenkoek het precies wordt en wat je daarvoor nodig hebt. Eventueel bereid je dit thuis bereid alvast voor. In de les kun je in de keuken je pannenkoek gaan bakken. Kun je dit zo maken dat iedereen een hapje kan proeven?
Deel 3: Presenteer je gerecht in de klas.
Je presenteert je gerecht op een zo mooi en creatief mogelijke manier aan de klas. Hoe zorg je ervoor dat het er leuk uitziet? Heb je schaaltjes gemaakt of leuke servetten gevouwen? Wat past bij jouw gerecht? Bedenk een manier waarop je iedereen een stukje kan laten proeven.
Talentgebied: Kennismaking Thema: Expositie X Titel: Handen Duur: 2 uur
Inleiding
Groepsopdracht
Deze opdracht maken we samen met de hele klas. We gaan met elkaar een hele grote boom maken. De bladeren maken we met behulp van onze handafdrukken.
Aan de slag!
Deel 1: Je eigen hand maken
Eerst teken je de omtrek van je hand over op een tekenblad. Kleur en teken je hand daarna in. De kleuren en de stijl moeten bij jou passen. Je mag meerdere handen maken. Kies zelf welk materiaal je leuk vind om te gebruiken.
Deel 2: Handen worden bladeren.
Wanneer je tekeningen van je handen gedroogd zijn ga je samen met je klasgenoten de boom bekijken. Op welke plek komen jouw handen?
Maak eventueel in overleg samen nog extra handafdrukken van verf. Ook kun je van handafdrukken nog dieren maken in de lucht of op de grond.
Succes!
1. Kies een klasgenoot uit om mee samen te werken.
Schets 2 verschillende ideeën van jouw robot.
– Rietjes
Kijk waar bij je eigen hand de vouwplooien zitten
